به گزارش سایت خبری ساعد نیوز و به نقل از نی نی سایت، محمدرضا خدایی، متخصص اعصاب و روان، با اشاره به تکنیکهایی برای مدیریت استرس کودکمیگوید: بهترین راه برای از بین بردن استرس کودکان، توجه به علایم استرس و صبوری و دوستی با کودک برای پیدا کردن منبع استرساوست.
خدایی میگوید: استرس در فارسی به هرگونه عامل یا فشار روان شناختی اطلاق میشود که از بیرون یا درون بر بدن انسان وارد میشودو متابولیسمهای روانشناختی او را تغییر میدهد. او ادامه میدهد: در دستهبندی استرسها میتوان آنها را به 3 دسته «خوب»،«خنثی» و «بد» تقسیم بندی کرد؛ استرسهای خوب شامل خبرهای خوب، تغییر مقطع تحصیلی، جابهجایی و نقل مکان به خانه جدیدبرای کودک است. استرسهای خنثی اما اخباری چون اخبار زلزله، قتل و ... هستند که تأثیر مستقیمی روی کودک و خانوادهاشندارد. ولی استرسهای بد مانند فوت، جدایی والدین، تنبیههای بدنی و آزار جنسی استرسهایی با شدت بیشتر و اثرات پایدارتری درکودکان است. خدایی اضافه میکند: استرسها از نظر شدت تأثیرشان به 3 دسته حاد یا ناگهانی، مزمن و استرسهای طول زندگیتقسیم میشود. و درباره علایم استرس در کودکان معتقد است: به دلیل نبودِ مکانیزمهای تطابقی در کودکان، این علایم با بزرگسالانمتفاوت است. مکانیزمهای تطابقی در بروز استرس به بزرگسالان کمک میکند با بیان کردن موضوع، از شدت آن بکاهند.
این روانپزشک میگوید: زمانی که استرس سیستم دفاعی روانی کودک را به هم بریزد، معمولا خود را به صورت علایم جسمانی و گاهیاوقات علایم روانشناختی نشان میدهد: تنگی نفس، تیر کشیدن قفسه سینه، دل درد و تپش قلب از جمله علایم جسمانی، گوشهگیری،گیجی، بیتمرکزی، بیعلاقگی به بازی یا صحبت کردن با دیگران و افت تحصیلی از علایم روانشناختیِ ناشی از استرس در کودکان است.خدایی همچنین به چگونگی مدیریت استرس کودکان میپردازد و میگوید: بسیاری از والدین در هنگام مواجهه با علایم استرس واضطراب در کودکشان، شروع به سوال پرسیدن از او میکنند و با حالت تحکم و بازپرسی از کودک میخواهند که دلیل استرس وتنشهای روانی خود را بازگو کند؛ اما غافلند از اینکه کودکان نمیتوانند احساسات خود را به خوبی بیان کنند. به گفته خدایی، نخستینقدم برای مدیریت استرس کودک، صحبت کردن با او به زبان خودش، یعنی زبان کودکی است. او میگوید: والدین باید سعی کنند ازروشهای کودکانه به دنیای فرزندانشان راه پیدا کنند، او را بشناسند و به تدریج با او دوست شوند.
این عضو هیئت علمی دانشگاه بهزیستی به والدین تأکید میکند: زمان بیشتری را به کودکان خود اختصاص دهند و هیچگاه برای پیداکردن دلیل استرس او عجله نکنند. صبور باشند، و این را بدانند که 90 درصد مشکلات با بیان استرس برطرف میشوند. خداییمیگوید: به جای پرسیدن سوالات مستقیم، به شکل غیرمستقیم، برای مثال استفاده از اسباب بازی، بازیهای فکری، جدول یاداستانپردازی از کودک بخواهید درباره مشکلش با شما صحبت کند. به کودک خود توهین نکنید. اصطلاحات مثبتی که بار تحقیر دارندمثل «تو دیگه بزرگ شدی، مرد خونه شدی... این چه رفتاریست که داری؟» را به کار نبرید و سعی نکنید کودک خود را واردار به تغییر دررفتارش کنید. به شکل بازپرسی و با نیت کشف استرس نباید با کودک برخورد کرد.
خدایی با اشاره به اینکه بسیاری از کودکان در جمعهای خانوادگی، هنگام غذا خوردن یا تفریح کردن و تماشای تلویزیون حرفهای خود رابیان میکنند، میگوید: تا حد ممکن از جر و بحثهای خانوادگی، بزرگنمایی مشکلات و بازگویی اخبار حوادث در خانه خودداری کنید.محیط خانه برای کودک باید شاد باشد. سعی کنید برای کودک حدود اختصاصی مشخصی مانند میز یا کمد اختصاصی در نظر بگیرید تابتواند در این فضا تنها باشد و کمی با خودش خلوت کند.
خدایی میگوید: بسیاری از کودکان مضطرب، به مرورِ زمان، وسواسی میشوند، مثلا شرایط را مدام چک میکنند، سوالات تکراریمیپرسند و رفتارهای تکراری از خود نشان میدهند که نشان از رفتار وسواسی ناشی از منشی اضطرابی است.
