به گزارش سایت خبری ساعد نیوز به نقل از مهر، منصور غلامی درباره تغییرات و کاهش ظرفیت مقاطع مختلف تحصیلی اظهار داشت: در مجموع برای ظرفیت پذیرش دانشجو در دانشگاه ها، یک جدول جدیدی تعریف شده است.
وی ادامه داد: هدف از تعریف این جدول، کیفی سازی دوره ها، الزام دانشگاه ها، گروه های آموزشی برای داشتن حداقل تعداد هیأت علمی ضروری با رشته تخصص های مرتبط برای داشتن یک دوره تحصیلات تکمیلی است.
وزیر علوم تحقیقات و فناوری افزود: این روش در حال اجرا است و نتیجه اش حتماً برای خود دانشگاه ها از لحاظ برون داد دانشجویان تحصیل کرده و هم برای دانشجویان که خدمات می گیرند شرایط بهتری فراهم می آورد و مطلوب خواهد بود.
وی افزود: در مقطع کارشناسی به ازای هر عضو هیئت علمی صرف نظر از مرتبه علمی، ۴ دانشجو قابل پذیرش است. برای مقطع کارشناسی ارشد به ازای هر عضو هیئت علمی در مرتبه استادیاری ۲ و در مراتب دانشیاری و استادی ۳ دانشجو قابل پذیرش است. برای مقطع دکتری به ازای هر سه عضو هیئت علمی در مرتبه استادیاری، هر دو عضو هیئت علمی در مرتبه دانشیاری و یک عضو هیئت علمی در مرتبه استادی، یک دانشجو قابل پذیرش است.
بر این اساس ظرفیت کل پذیرش دانشجو، اعم از ظرفیت پذیرش از محل قانون موسوم به آموزش رایگان یا دریافت شهریه در هر مقطع تحصیلی بر اساس تعداد و مرتبه اعضای هیئت علمی، سرانه فضای آموزشی و پیوست خدمات رفاهی به هر دانشگاه یا مؤسسه آموزش عالی اختصاص می یابد و مسئولیت اختصاص و توزیع ظرفیت بین رشته ها و گرایش های مختلف برعهده دانشگاه یا مؤسسه آموزش عالی پذیرنده دانشجو است.
تذکر ۱: در مورد مؤسسات آموزش عالی دارای معدود رشته های تحصیلات تکمیلی، تخصیص ظرفیّت بر اساس تعداد و مرتبه اعضای هیئت علمی مرتبط با آن رشته ها صورت می گیرد.
تذکر ۲: در اجرای سند الزامات هدفمندسازی پایان نامه ها و رساله های تحصیلات تکمیلی دانشگاه ها و مؤسسات آموزشی و پژوهشی- عتف_ل _۳۱۰۱، سقف ظرفیت پذیرش دانشجو در مقاطع تحصیلات تکمیلی به تدریج طی یک برنامه زمانی چهارساله بر اساس پذیرش تقاضامحور تعیین خواهد شد.
تذکر ۳: تعیین ظرفیت پذیرش دانشجویان خارجی فارغ از الگوی یادشده و مبتنی بر مقرّرات مربوط توسط دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی پذیرنده صورت می گیرد.
تذکر ۴: - در مورد دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی غیردولتی– غیرانتفاعی، علاوه بر اعضای هیئت علمی مؤسسات، کلیه اعضای هیئت علمی وابسته و حق التدریس نیز در محاسبه ظرفیّت منظور می شود.
افزون بر این مقرر شده است:
یکم: تعیین و اختصاص ظرفیت پذیرش دانشجو بر اساس الگوی مذکور از سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ قابل اجراست.
دوم: در نخستین سال از اعمال الگوی یادشده، اختلاف ظرفیت پذیرش با روش جاری تا ۴۰ درصد و برای سال دوم تا ۲۵ درصد با تأیید معاون آموزشی وزارت پذیرفتنی است.
سوم: در دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی دولتی، سهم ظرفیتی پذیرش دانشجویان شهریه پرداز در هر رشته-گرایش نمی تواند از ظرفیت پذیرش دانشجویان برخوردار از آموزش رایگان بیشتر باشد.
آزمون نظام مهندسی به تعویق افتاد
