به گزارش سرویس اخبار دانشگاهی پایگاه خبری ساعدنیوز، در میان غوغای اعلام نتایج کنکور سراسری، یک داستان بیش از همه توجهها را به خود جلب کرد: داستان زهرا شمسایی، دختری که با ناباوری خبر رتبه یک خود در گروه علوم انسانی را شنید و در اولین واکنش، آن را "باگ سیستم" خواند. اما پشت این فروتنی و شگفتی، دنیایی از تلاش، برنامهریزی دقیق و ذهنیتی قدرتمند نهفته است که میتواند الهامبخش میلیونها دانشآموز در سراسر کشور باشد.
زهرا شمسایی، فارغالتحصیل یکی از مدارس غیردولتی تهران، با تکیه بر روشهای مطالعاتی منحصربهفرد و انضباط شخصی، توانست به قله رقابت در ماراتن کنکور انسانی دست یابد. او در مصاحبههای متعدد، از رازهای این موفقیت پرده برداشت؛ رازهایی که فراتر از ساعتها مطالعه صرف، بر کیفیت، استراتژی و سلامت روان تأکید دارند.
برخلاف تصور رایج که رتبههای برتر را شبانهروز در حال درس خواندن متصور میشود، زهرا بر تعادل و کیفیت مطالعه تأکید دارد. او در روزهای مدرسه حدود 7 ساعت و در روزهای تعطیل تا 12 ساعت مطالعه میکرد. اما نکته کلیدی در روش او، تمرکز بر یادگیری عمیق و مفید بود، نه صرفاً پر کردن ساعات. پدر زهرا نیز در مصاحبهای اشاره کرد که تکیهگاه اصلی دخترش، تلاش شخصی و آموزشهای مدرسه بوده و خانواده همواره سعی در فراهم کردن محیطی آرام و به دور از تنش برای او داشتهاند.
یکی از جالبترین و کاربردیترین جنبههای روش درس خواندن زهرا، برنامهریزی حجمی به جای زمانی بود. او به جای آنکه خود را مقید به خواندن یک درس خاص در بازه زمانی مشخص کند، هر روز صبح بر اساس اولویت و میزان اهمیت دروس، حجمی از مطالب را برای مطالعه در آن روز تعیین میکرد. این روش به او اجازه میداد تا با انعطافپذیری بیشتری پیش برود و در صورت مواجهه با یک مبحث دشوار، بدون استرس از دست رفتن زمان، آن را به طور کامل یاد بگیرد.
او میگوید: "صبح که بیدار میشدم برای همان روز برنامه میچیدم و سعی میکردم ابتدا دروسی را بخوانم که دغدغه بیشتری برای من داشت." این استراتژی، به ویژه برای مدیریت دروسی که در آنها با چالش بیشتری روبرو بود، کارساز واقع شد.
زهرا نیز مانند بسیاری از داوطلبان رشته انسانی، در درس ریاضی با چالشهایی مواجه بود. اما به جای نادیده گرفتن آن، با افزایش هدفمند ساعات مطالعه و تعداد تستها، این درس را به نقطه قوت خود تبدیل کرد. او به صورت روزانه حدود 2 ساعت برای ریاضی وقت میگذاشت و با حل 50 تا 60 تست در روز، توانست درصد پاسخگویی خود را از 30 درصد به 60 درصد برساند.
بزرگترین چالش ذهنی او اما، کمالگرایی بود. "اگر حتی یک روز کمتر از برنامهام درس میخواندم، خیلی اذیت میشدم." این وسواس فکری، میتوانست به راحتی انگیزه او را از بین ببرد. اما زهرا در اواخر سال کنکور به این نتیجه رسید که "کمالگرایی با سال کنکور سازگار نیست" و باید با دیدی واقعبینانهتر به مسیر ادامه داد. این تغییر نگرش، یکی از مهمترین عوامل موفقیت او در ماههای پایانی و پراسترس منتهی به آزمون بود.
برای دروس تخصصی مانند فنون ادبی، زهرا از یک جزوه حجیم و جامع استفاده میکرد و به طور میانگین روزانه 50 تست میزد تا به تسلط 80 درصدی در آزمونهای آزمایشی برسد. او برای دروسی مانند فلسفه و منطق نیز از ابتدای سال برنامهریزی جدی داشت و با مطالعه کتابهای کار و درسنامههای مختلف، پایهای قوی برای خود ساخت.
تحلیل آزمون، بخش جداییناپذیر برنامه او بود. زهرا هر جمعه پس از آزمون، تمام سوالات، اعم از صحیح، غلط و نزده را بررسی و نکات مهم را یادداشت میکرد. این کار به او کمک میکرد تا نقاط ضعف خود را به خوبی شناسایی کرده و برای آزمونهای بعدی آمادهتر شود.
سال کنکور، سالی پر از فشار و استرس است. زهرا برای مدیریت این فشار، راهکارهای ساده اما مؤثری داشت. گوش دادن به موسیقی و پادکست، خواندن کتابهای غیردرسی و گاهی بیرون رفتنهای کوتاه، به او کمک میکرد تا ذهن خود را بازیابی کرده و با انرژی بیشتری به مطالعه بازگردد. او معتقد است که موفقیت تنها در کنکور خلاصه نمیشود و اگر علاقه واقعی در مسیر دیگری باشد، باید شجاعت دنبال کردن آن را داشت.
زهرا شمسایی در نهایت یک توصیه کلیدی برای تمام داوطلبان کنکور دارد: "کمالگرایی در سال کنکور سم است. از فرصتها استفاده کنید و ناامید نشوید." داستان موفقیت او نشان میدهد که با ترکیبی هوشمندانه از تلاش مستمر، استراتژیهای کارآمد، مدیریت سلامت روان و حمایت خانواده، میتوان به بزرگترین اهداف دست یافت؛ حتی اگر در لحظه اول، باور آن سخت باشد و شبیه به یک "باگ سیستم" به نظر برسد.
برای مشاهده اخبار مرتبط با دانشگاه اینجا کلیک کنید
2 ماه پیش