کتاب علوم تجربی - پایه هشتم
اگر به محیط اطراف خود به دقّت نگاه کنید، مواد گوناگون و متنوعی را می توانید ببینید. برخی از این مواد فقط از یک نوع ماده تشکیل شده اند؛ امّا بعضی دیگر از دو یا چند ماده به دست آمده اند. بیشتر موادی که ما در زندگی با آن ها سروکار داریم از دو یا چند ماده تشکیل شده اند. این مواد، مخلوط نامیده می شوند.
علوم تجربی یکی از یازده حوزهٔ یادگیری در برنامهٔ درسی ملی است. بر اساس جهت گیری های این برنامه، علوم تجربی کوشش انسان برای درک واقعیت های خلقت و کشف فعل خداوند تعریف شده است. به همین جهت شناخت و استفادهٔ مسئولانه از طبیعت به مثابه بخشی از خلقت الهی با هدف تکریم، آبادانی و آموختن از آن برای ایفای نقش سازنده در ارتقای سطح زندگی فردی، خانوادگی، ملّی و جهانی از ضرورت های علوم تجربی است. به همین دلیل باید همه جانبه نگری، رویکرد تلفیقی، تفکر، آگاهی، توانایی، ایجاد ارتباط بین آموزه های علمی و زندگی واقعی و به عبارتی کسب علم مفید، سودمند و هدف دار که بتواند انسان هایی مسئولیت پذیر، متفکر و خلاق پرورش دهد، در سازمان دهی محتوا و آموزش مورد توجه قرار گیرد.
سرفصل های مطرح شده در این کتاب به شرح زیر می باشد:
- فصل اول: مخلوط و جداسازی مواد
- فصل دوم: تغییرات شیمیایی در خدمت زندگی
- فصل سوم: از درون اتم چه خبر
- فصل چهارم: تنظیم عصبی
- فصل پنجم: حس و حرکت
- فصل ششم: تنظیم هورمونی
- فصل هفتم: الفبای زیست فناوری
- فصل هشتم: تولیدمثل در جانداران
- فصل نهم: الکتریسیته
- فصل دهم: مغناطیس
- فصل یازدهم: کانی ها
- فصل دوازدهم: سنگ ها
- فصل سیزدهم: هوازدگی
- فصل چهاردهم: نور و ویژگی های آن
- فصل پانزدهم: شکست نور
آموزش فارسی هشتم به همراه نمونه سوال
