به گزارش سایت خبری ساعد نیوز به نقل از مهر، دکتر محمدعلی زلفی گل در پیامی به همایش ملی «سنجش علمی و آزمون های ورودی آموزش عالی: مبانی، چالش ها و راهکارها» که در دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران برگزار شد، گفت: نظام سنجش و پذیرش دانشجو، نقطه آغاز نهاد عالی و سازمان دانشگاهی است.
وی ادامه داد: به تعبیر فلاسفه، همه حقیقت در نقطه آغازین هر پدیده ای حضور دارد بنابراین به نقطه آغازین هر سیستمی باید نهایت دقت و توجه را داشته باشیم. چنانچه نقطه آغازین از منطق و سازگاری درونی از یکسو و تطابق با واقعیت ها و نیازهای بیرونی از سوی دیگر برخوردار باشد، می توان انتظار داشت سیستم مورد نظر با احتمال بیشتری به اهداف خود نائل شود.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری افزود: کنکور و آزمون سراسری چنین نقشی را برای آموزش عالی ایفا می کند. کافی است به چهره های برتر این آزمون در طول این سال ها نگاهی بیندازیم؛ اکثر قریب به اتفاق آنها به مدارج بالای علمی و کسب کرسی های معتبر نائل شدند و این خروجی افتخارآمیز بر حقانیت اقدامات انجام شده در تمام سال های گذشته دلالت می کند.
زلفی گل خاطرنشان کرد: این به این معنا نیست که سیستم ما خالی از هرگونه خلل است به ویژه با توجه به تحولات صورت گرفته در نظام های آموزش عالی جهان و نیز با نظر به تحولات گسترده در ایران پس از پیروزی انقلاب اسلامی، این کاستی ها بیشتر احساس می شود.
وی یادآور شد: مطلعم که در سه دهه گذشته در سازمان سنجش ایده ها و طرح های گوناگونی برای ارتقاء کیفی سازمان سنجش و پذیرش دانشجو مطرح شده است. کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس و شورای عالی انقلاب فرهنگی به کنکور توجه ویژه ای داشته اند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری اظهار داشت: تصویب دو قانون مهم درباره آزمون های سازمان سنجش در مجلس و تصویب بیش از ۷۰ مورد نکات مهم در این زمینه در شورای عالی انقلاب فرهنگی نشان می دهد که کنکور یکی از دغدغه های اصلی مسئولان عالی رتبه کشور است و در رأس همه مقام معظم رهبری بر ضرورت ایجاد تحولات لازم در کنکور اشارات راهگشایی داشته اند.
وی گفت: اولین همایش در این زمینه در سال ۱۳۸۱ و در اصفهان برگزار شده است. فاصله ۱۹ ساله میان آن تلاش با کوشش ارزشمند کنونی البته مایه حیرت و تا حدی تأسف است زیرا مسئله مهمی مانند کنکور باید بیش و پیش از این مورد توجه و مداقه علمی قرار می گرفت.
زلفی گل تأکید کرد: از اساتیدی که در این همایش شرکت دارند می خواهم هنگام بررسی کنکور با نگاهی جدی و بدون مماشات به عملکرد گذشته و چشم انداز آینه، حداقل خود را در مقام وزیر علوم تصور کنند تا بتوانند از منظری بالا، والا و همه جانبه به نظام سنجش و پذیرش دانشجو بپردازند.
وی اظهار داشت: با مرور کوتاهی بر تجربه جهانی، یقین دارم که دستاوردهای ما تا همین لحظه قابلیت عرضه جهانی دارد و باز می دانم جهان نیز چیزهای بسیاری برای عرضه به ما دارد بنابراین با ترکیب تجربه ملی با تجربه جهانی می توانیم به ایده ها و طرح های سازنده دست یابیم.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به رشد کمی کم نظیر در مقاطع تحصیلات تکمیلی یادآور شد: باید به سوی نظام سنجش و پذیرش استادمحور حرکت کنیم. این معنا ندارد که بی اذن و همگامی اساتید، نسبت به پذیرش دانشجوی ارشد و دکتری اقدام کنیم.
زلفی گل افزود: اگر فاصله و بیگانگی میان اساتید و دانشجویان پذیرش شده در مقاطع تحصیلات تکمیلی همانند مقطع کارشناسی باشد، آنگاه باید منتظر خروجی های بی کیفیتی باشیم که نه تنها باری از دوش کشور برنمی دارند، بلکه بیکاری آنان خود معضلی لاینحل خواهد شد.
وی اظهار داشت: حرکت به سوی پذیرش استادمحور مستلزم تعریف مجدد نقش اساتید در دانشگاه ها است. دانشجویان مقطع ارشد باید برای کمک به حل مسائل کشور پذیرش شوند و دانشجویان دکتری با هدف تربیت نظریه پردازان جهانی پذیرش شوند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری یادآور شد: اگر چنین نکنیم، «کسب مدرک» همچنان هدف اول و آخر جوانان ما خواهد بود که تا همین جا برای این هدف ناکافی و گاه بیهوده، خسارت های بی شماری دیده ایم.
جزئیات برگزاری کلاس های حضوری دانشگاه آزاد اعلام شد
