به گزارش پایگاه خبری تحلیلی ساعد نیوز به نقل از تسنیم، «مهرداد ویس کرمی» درباره نتایج کنکور امسال و دور شدن بیشتر از عدالت آموزشی اظهار کرد: در بحث قبولی بیشتر مدارس غیردولتی و خاص در کنکور آنچه اتفاق می افتد از یک نظر طبیعی است و باید توجه کنیم آیا این مدارس هستند که موفق اند و دانش آموزان را بهتر و تواناتر تربیت می کنند یا این دانش آموزان هستند که باعث شهرت و موفقیت مدرسه شده اند.
وی افزود: مدارس غیردولتی و خاص، شهریه دریافت می کنند و برخی از طریق برگزاری آزمون ورودی، دانش آموزان مستعدتر را جذب می کنند بنابراین طبیعی است با داشتن دانش آموزان مستعد، نتایج بهتری را کسب کنند!
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: آموزش و پرورش 15 میلیون دانش آموز با استعدادهای متنوع در اختیار دارد و توانایی و بضاعت مالی آموزش وپرورش و دولت در این حد نیست که بتواند با مدارس غیردولتی مقایسه شود و حتی توانایی معلمان آنها در یک سطح نیست.
توقعی از آموزش و پرورش نیست!
ویس کرمی با اشاره به اینکه رشته تحصیلی 60 درصد معلمان با رشته ای که تدریس می کنند، تطابق ندارد، مطرح کرد: با توجه به جذب ضعیف آموزش و پرورش و استخدام هایی که براساس الحاقیه های مجلس تحمیل شده است، توقعی نیست آموزش و پرورش بتواند با مدارس غیردولتی و خاص به طور طبیعی رقابت کند!
وی در پاسخ به این پرسش که در کنار مدارس غیردولتی انواع مدارس دولتی را داریم همین باعث شده است سطح یکسانی از آموزش در مدارس دولتی ارائه نشود، متذکر شد: این پرسش مطرح است که آیا حق داریم همه افراد را با شرایط و استعدادهای متنوع در حالت یکسان حفظ کنیم یا اینکه مردم حق دارند انتخاب های مختلفی داشته باشند، پیچیدگی کار از همین جا شروع می شود.
رتبه آموزشی ایران در منطقه
ویس کرمی ادامه داد: کنکور تنها یک شاخص است که نشان می دهد آموزش و پرورش فعلی کارآمد نیست. براساس پژوهش هایی که مجلس انجام داده است، آموزش و پرورش بسیار ضعیف تر از آن چیزی است که تصور می کنیم و در بین 15 تا 16 کشور منطقه، رتبه ایران بالای 10 است و در میان کشورهای جهان نیز جزو کشورهای تقریباً آخر است! بنابراین اینکه آموزش و پرورش به لحاظ امکانات، نیروی انسانی و بودجه بتواند درحد مدارس غیردولتی عمل کند، ممکن نیست.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با بیان اینکه معلمی که برای 30 سال استخدام شده تا به عنوان مثال فیزیک تدریس کند اما ضعیف است را چکار می توان کرد، متذکر شد: هم اکنون گفته می شود آموزش و پرورش حدود 200 هزار معلم کمبود دارد، از سوی دیگر در کنار عدم توانمندی برخی معلمان و کم دقتی در کیفیت جذب معلم که در طول سال های گذشته باری به هر جهت اقدام شده است شاهدیم مدارس دولتی عادی کمترین امکانات را در اختیار دارند و حتی ساختمان مدارس نیز فرسوده بوده و مشکل دارد؛ باید به کیفیت آموزش در مدارس دولتی عادی و مناطق محروم دقت شود.
عدالت در کار نیست!
ویس کرمی در پاسخ به این پرسش که آیا با مصوبه جدید کنکوری در مسیر عدالت آموزشی حرکت خواهد شد، گفت: خیر! باز هم مشکلات وجود خواهد داشت یعنی در مناطق محروم معلمان توانمند حضور ندارند؛ همچنین امتحانات نهایی در سه سال دوره متوسطه دوم برگزار می شود و همان کتابی که در مدارس دولتی عادی به خوبی تدریس نشده در مدارس غیردولتی و خاص بسیار قوی تر آموزش داده شده می شود.
سهمیه های کنکور را اصلاح کنید
وی تأکید کرد: سهمیه های کنکور از مباحثی است که از آن غافل هستند یا شهامت ورود به آن را ندارند؛ امسال پیش بینی شده است با رتبه 120 هزار هم در برخی از سهمیه ها قبولی پزشکی داشته باشیم! این سهمیه ها که عادلانه نیست و صحیح توزیع نشده، آسیب های بسیاری دارد.
ویس کرمی مطرح کرد: به اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی در حضور رئیس جمهور گفتم که اگر شهامت دارید و می خواهید اقدام اساسی انجام دهید با توجه به قدرتی که در اختیار دارید به سراغ اصلاح سهمیه های کنکور بروید، این ظلم فاحشی است که در کشور اتفاق می افتد و جرئت ورود به آن را ندارند و به سراغ حل مسائل آسان می روند!
رئیسی: توسعه و پیشرفت کشور در گرو توسعه و پیشرفت آموزش و پرورش است
