صفر تا صد مقاله نویسی

مرحله ۲: نحوه نوشتن روش ها در مقاله

در این بخش به این سؤال پاسخ می دهید که مسأله را چگونه مطالعه کرده اید. اگر مقاله تان روش جدیدی پیشنهاد می دهد، لازم است اطلاعات دقیقی را در مقاله بگنجانید تا خواننده ی مطلع بتواند این آزمایش را مجدداً انجام دهد.

با وجود این، جزئیات روش های تثبیت شده را تکرار نکنید؛ از منابع و مأخذ و مطالب پشتیبان استفاده کنید تا به اسلوب های قبلاً منتشرشده اشاره کنید. چکیده های جامع یا منابع و مأخذ کلیدی کافی هستند.

طول مقاله

در این مورد هم نگاهی به راهنمای نویسندگان هر نشریه در مورد نحوه نوشتن مقاله و تعداد کلمات آن بیندازید. با این حال طول ایده آل برای مقاله ۲۵ تا ۴۰ صفحه ی یک خط در میان است که فقط داده های اساسی در آن گنجانده شده اند. چند دستورالعمل عمومی عبارتند از:

تعداد کلمات و میزان اجزای مقاله

• عنوان: کوتاه و آموزنده
• چکیده: ۱ بند (کمتر از ۲۵۰ کلمه)
• مقدمه: ۲-۵/۱ صفحه
• نتایج: ۸-۶ صفحه
• بحث: ۶-۴ صفحه
• نتیجه گیری: ۱ بند
• تصاویر: ۸-۶ (یک تصویر در هر صفحه)
• جداول: ۳-۱ (در هر صفحه یک جدول)
• منابع و مأخذ: ۵۰-۲۰ (۴-۲ صفحه)

داوران به خرده گیری از شرح روش های ناکامل یا نادرست می پردازند و ممکن است توصیه کنند که مطلب شما رد شود، چون این بخش در فرآیند تکرار تحقیق شما حیاتی است. به این ترتیب، تمام مواد شیمیایی باید مشخص شوند. از ترکیبات اختصاصی غیرقابل شناسایی استفاده نکنید.

بدین منظور، مهم است که از سیستم های استاندارد برای ارقام و فهرست علائم و اختصارات استفاده کنید. برای مثال:

• برای عناصر شیمیایی، از پیمان نامه های اتحادیه ی بین المللی شیمی محض و کاربردی و توصیه های رسمی کمسیون ترکیبی IUPAC-IUB برای فهرست علائم و اختصارات بیوشیمیایی استفاده کنید.
• برای گونه ها، از نامگذاری آرایه شناسی مورد پذیرش (فهرست جهانی گونه های دریایی، فهرست اروپایی گونه های دریایی) استفاده کرده و همیشه آن ها را به صورت کج (ایتالیک) بنویسید.
• برای واحدهای اندازه گیری، از سیستم بین المللی واحدها (SI) استفاده کنید.

آزمایش های کنترل شده و آمار مورد استفاده را به درستی ارائه دهید، باز هم برای اینکه آزمایش تحقیق شما قابل تکرار باشد.

فهرست روش ها را به همان ترتیبی ارائه دهید که در بخش نتایج عرضه خواهند شد، به ترتیب منطقی که خودتان تحقیق را انجام داده اید.

1. شرح محل
2. شرح پیمایش ها یا آزمایش های انجام شده، با ارائه ی اطلاعاتی درباره ی تاریخ ها و غیره.
3. شرح روش های آزمایشگاهی، از جمله تفکیک یا درمان نمونه ها، روش های تحلیلی، مشخص کردن ترتیب آب ها، رسوبات و نشانگرهای زیستی. اگر با ترکیبات زیست چندگونی مختلفی کار کرده اید، از ساده ترین ترکیب شروع کنید (مثل، میکروب ها) تا پیچیده ترین (مثل، پستانداران).
4. شرح روش های آماری مورد استفاده (شامل سطوح اطمینان و غیره).

در این بخش از افزودن نظرات، نتایج و بحث، که خطایی رایج در نحوه نوشتن مقاله است، بپرهیزید.

مرحله ۳: آموزش گزارش نتایج مقاله

این بخش به این سؤال پاسخ می دهد: «چه چیزهایی یافته اید؟» از همین رو، فقط نتایج حاکی از تحقیق تان باید ارائه شوند. نتایج باید نقشی اساسی در بحث داشته باشند.

قواعد آماری

• تست های آماری مورد استفاده را با تمام معیارهای مرتبط بیان کنید: مثلا، انحراف میانگین و استاندارد (SD): ۴۴٪ (۳ ±) و فاصله ی بین صدگی: ۷ سال (۵/۴ تا ۵/۹ سال).
• از انحراف میانگین و استاندارد برای گزارش توزیع نرمال داده ها استفاده کنید.
• از میانه و فاصله ی بین صدکی برای گزارش داده های چوله ای استفاده کنید.
• برای اعداد، از دو رقم معنی دار استفاده کنید، مگر اینکه دقت بیشتری ضرورت داشته باشد (۰۸/۲، نه ۰۷۸۵۶۴۴۴/۲).
• هرگز برای نمونه های بسیار کوچک از درصد استفاده نکنید، مثلاً نباید به جای «یک از دو» ۵۰٪ بنویسید.

با وجود این، به یاد داشته باشید که اغلب نشریه ها امکان افزودن مطالب پشتیبان را فراهم می کنند، پس آزادانه از این بخش برای ارائه ی داده هایی که اهمیت ثانویه دارند استفاده کنید. بدین ترتیب، سعی نکنید به امید استفاده در مقالات آتی، «داده ها» را پنهان کنید . ممکن است مدارک و شواهد تقویتِ نتیجه گیری تان را از دست بدهید. اگر داده ها خیلی زیادی هستند، می توانید از آن مطالب مکمل استفاده کنید.

از عناوین فرعی برای حفظ انسجام نتایج هم گون استفاده کنید که داوری و خواندن آنها راحت تر است. این عناوین فرعی را به منظور سهولت مراجعه ی داخلی از فهرستی به فهرست شماره گذاری کنید، اما همیشه راهنمای نویسندگان هر نشریه را مدنظر داشته باشید.

برای این داده ها، در خصوص ترتیب منطقی که داستانی واضح را بیان می کند و درک مطلب را آسان می سازد، تصمیم بگیرید. معمولاً، داده ها به همان ترتیبی عرضه می شود که در بخش روش ها ارائه شده است.

مسأله ی مهم این است که نباید منابع و مأخذ را در این بخش بگنجانید؛ شما نتایج خودتان را عرضه می کنید، پس نمی توانید در این جا به دیگران ارجاع دهید. اگر به کار دیگران ارجاع دهید، به خاطر این است که درباره ی نتایج خودتان بحث می کنید؛ این کار را هم باید در بخش بحث انجام دهید.

مرحله ۴: آموزش نوشتن بحث در مقاله

در این بخش از آموزش مقاله نویسی بخش بحث را توضیح می دهیم. این قسمت جایی است که باید معنای نتایج را بنویسید. شاید نوشتن این بخش راحت تر از همه ی بخش ها باشد، اما انجام درست آن سخت تر از همه ی بخش هاست. به خاطر اینکه، مهم ترین بخش مقاله ی شماست. در این جا فرصت دارید داده های تان را به صورتی متقاعدکننده عرضه کنید. به یاد داشته باشید یک دنیا مقاله رد می شوند، به خاطر اینکه بخش بحث آنها ضعیف است.

لازم است بحث تان را مرتبط با نتایج پیش ببرید، اما نتایج را دوباره بیان نکنید. در این جا لازم است نتایجی را که همکاران تان منتشر کرده اند (با استفاده از برخی منابع ومأخذ مندرج در مقدمه) را با نتایج خودتان مقایسه کنید. هیچ گاه به کار تحقیقی مخالف خودتان بی اعتنایی نکنید، برعکس، باید با آن مقابله کنید و خواننده را متقاعد سازید که سخن شما صحیح یا بهتر است.

رهنمودهای زیر را به خاطر داشته باشید:

1. از اظهارات فراتر از آنچه نتایج می توانند تأئید کنند، بپرهیزید.
2. از بیانات نامشخص مانند «دمای بالاتر»، «به میزان پائین تر»، «بسیار معنی دار» بپرهیزید. توصیفات کمی همیشه ارجحیت دارند (به ترتیب، ºC ۳۵، ۵/۰٪، p<0.001).
3. از عرضه ی ناگهانی اصطلاحات یا ایده های جدید اجتناب کنید؛ باید همه چیز را در مقدمه ارائه دهید، تا در این جا با نتایج تان مقابله شوند.
4. گمانه زنی درباره ی تفسیرهای محتمل مجاز است، اما این ها باید به جای تخیل ریشه در حقایق داشته باشند. برای دستیابی به تفاسیر مناسب درباره ی این موارد بیاندیشید:
   • این نتایج چه ربطی به سؤال اصلی یا اهداف مطرح شده در بخش مقدمه دارند؟
   • آیا داده ها فرضیات شما را تأئید می کنند؟
   • آیا نتایج تان همسو با سایر محققانی است که نتایج شان را گزارش کرده اند؟
   • درباره ی نقاط ضعف و اختلافات بحث کنید. اگر نتایج شما غیرمنتظره هستند، سعی کنید دلیلش را توضیح دهید.
   • آیا راه دیگری برای تفسیر نتایج تان وجود دارد؟
   • برای پاسخ به سؤالاتی که نتایج شما پیش می آورند، چه تحقیقات دیگری ضرورت دارند؟
   • موارد جدید را بدون اغراق توضیح دهید.
5. اصلاح نتایج و بحث فقط کار نوشتن نیست. ممکن است آزمایش ها، اقتباس ها یا شبیه سازی های بیشتری انجام دهید. گاهی اوقات نمی توانید ایده تان را با کلمات توضیح دهید، چون برخی مقوله های حیاتی به قدر کافی بررسی نشده اند.

مرحله ۵: نحوه نوشتن نتیجه گیری واضح در مقاله

این بخش نشان می دهد که تحقیق شما چگونه وضعیت فعلی دانش در زمینه ی تحقیق را پیش می برد. در برخی نشریه ها، این بخش جداست؛ به عبارت دیگر، بند نهایی بخش بحث است. در هر صورت، بدون بخش نتیجه گیری واضح، داوری درباره ی کار شما و اینکه آیا ارزش چاپ در نشریه را دارد یا خیر، به نظر داوران و خوانندگان دشوار خواهد بود.

اشتباه رایج در این بخش عبارت است از تکرار چکیده، یا ارائه ی صرف فهرستی از نتایج آزمایش. اظهارات بیهوده ی نتایج تان در این بخش غیرقابل قبول هستند.

باید توجیه علمی واضحی برای کارتان در این بخش ارائه دهید و در صورت لزوم کاربردها و تعمیم ها را روشن کنید. بعلاوه، می توانید آزمایش های آتی را پیشنهاد دهید و به آزمایش هایی اشاره کنید که در حال انجام هستند.

می توانید نتایج کلی و خاص را در رابطه با اهداف مندرج در مقدمه مطرح کنید.

مرحله ۶: آموزش نوشتن مقدمه جذاب و متقاعدکننده برای مقاله

این جا فرصت دارید خوانندگان را متقاعد کنید که به روشنی می دانید چرا کارتان مفید است.

مقدمه ی خوب باید به این سؤالات پاسخ دهد:

• کدام مسأله قرار است حل شود؟
• آیا راه حل هایی برای آن وجود دارند؟
• کدام یک بهترین راه حل است؟
• محدودیت اصلی چیست؟
• امیدوار هستید به چه چیزی دست بیابید؟

داورها دوست دارند ببینند که شما چشم اندازی سازگار با ماهیت نشریه ارائه داده اید. لازم است مطالب عمده ی علمی منتشرشده را که کار تحقیقی تان مبتنی بر آن است، با نقل قول از چند کار ابتکاری و مهم، از جمله مقالات مروری اخیر، معرفی کنید.

با وجود این، داورها از نقل قول های نامناسب از منابع و مأخذ بیش از اندازه ی نامرتبط با کارتان، یا داوری های نامناسب درباره ی دست آوردهای خودتان، متنفرند. اگر این کار را بکنید، خیال می کنند کارتان هدف مند نیست.

و اما چند رهنمود دیگر از سوی نویسنده آموزش مقاله نویسی برای مقدمه:

• هرگز از کلمات بیشتر از اندازه ی لازم استفاده نکنید (دقیق و نکته دان باشید). این بخش را به درس تاریخ مبدل نکنید. مقدمه ی طولانی خوانندگان را می راند.
• ما همه می دانیم که شما مشتاق هستید داده های جدیدتان را ارائه دهید. اما فراموش نکنید که لازم است ابتدا تصویر کلی را ارائه دهید.
• مقدمه باید از کلی ترین تا مشخص ترین دیدگاه تنظیم شود و خوانندگان را هنگام خواندن این مقاله به سمت اهداف شما هدایت کند.
• هدف مقاله و راهبرد تحقیقی اتخاذ شده برای پاسخ به این سؤال را بیان کنید، اما مقدمه را با نتایج، بحث و نتیجه گیری قاطی نکنید. همیشه تفکیک آنها را حفظ کنید تا خاطرجمع شوید که مقاله به صورت منطقی از یک بخش به بخش بعدی جریان می یابد.
• فرضیات و اهداف باید به صورت روشن در پایان مقدمه بیان شوند.
• عباراتی مثل «بدیع»، «اولین بار»، «بار اول» و «تغییردهنده ی پارادایم» ترجیح ندارند. در استفاده از آنها مضایقه کنید.

مرحله ۷: نحوه نوشتن چکیده مقاله

چکیده به خوانندگان احتمالی می گوید که شما چه کاری انجام دادید و یافته های مهم تحقیق تان کدامند. همراه با عنوان، چکیده مقاله تان را تبلیغ می کند. چکیده را جذاب بنویسید تا به آسانی و بدون خواندن کل مقاله قابل درک باشد. از اصلاحات خاص یک حرفه، اختصارات و ارجاعات نامعمول استفاده نکنید.

باید دقیق باشید و از کلماتی استفاده کنید که معنای دقیق تحقیق تان را منتقل کنند. چکیده شرح کوتاهی از چشم انداز و هدف مقاله تان ارائه می دهد. این بخش نتایج کلیدی را عرضه می کند اما حداقل جزئیات آزمایشی را بیان می کند. مهم است به خاطر داشته باشید که چکیده شرح کوتاهی از تفسیر یا نتیجه گیری در جمله ی نهایی را ارائه می دهد.

چکیده ی روشن بر اینکه کارتان بیشتر مورد توجه قرار بگیرد یا خیر تأثیر شدیدی می گذارد.

با وجود این، چکیده ها باید حتی المقدور موجز باشند. فقط «راهنمای نویسندگان» نشریه را بررسی کنید، اما معمولاً چکیده از ۲۵۰ کلمه کمتر است. در این جا نمونه ی مناسبی از چکیده ی کوتاه را می خوانید.

در چکیده، دو چه اساسی هستند. در این جا نمونه ای از مقاله ی تألیفی مشترک من در زمینه ی شاخص های بوم شناختی را می خوانید.

1. چه کاری انجام شده است؟ «در سال های اخیر، چندین شاخص زیستی اعماق دریا پیشنهاد شده اند تا به عنوان نشانگرهای بوم شناختی در پای رود ها و آب های ساحلی استفاده شوند. یکی از چنین شاخص هایی، AMBI (شاخص زیست دریایی AZTI) به منظور تعیین کیفیت بوم شناختی سواحل اروپایی طراحی شد. شاخص AMBI برای تعیین وضعیت کیفی بوم شناختی در زمینه ی متن دستورالعمل قالب آب های اروپایی هم استفاده شده است. در این مقاله، ۳۸ کاربرد مختلف از جمله شش مطالعه ی موردی جدید (فرآیندهای هیپوکسی، استخراج شن، تأثیرات سکوی نفتی، کارهای مهندسی، لایروبی و آبزی پروری ماهی) ارائه شدند.»
2. یافته های عمده کدامند؟ «نتایج، واکنش جوامع زیراقیانوسی به منابع توزیع مختلف را به روشی ساده نشان می دهند. این جوامع در نقش نشانگرهای بوم شناختی «سلامت» این سیستم عمل می کنند و به روشنی نشانگر شیب مرتبط با این توزیع هستند.»

به این لینک نیز مراجعه کنید چون برخی نشریات الزویر از شما می خواهند: چکیده گرافیکی (گرافیکال ابسترکت)

تبریک می گوییم! شما یکی از مهمترین مراحل در آموزش مقاله نویسی را فرا گرفتید.

مرحله ۸: آموزش نوشتن عنوان دقیق و توصیفی برای مقاله

عنوان باید توضیح دهد که مقاله عموماً درباره ی چیست. اولین (و شاید تنها) فرصت شماست تا توجه خواننده را جلب کنید. به این ترتیب، به یاد داشته باشید که اولین خوانندگان شما داورها هستند. همچنین، خوانندگان شما نویسندگان بالقوه ای هستند که از مقاله ی شما نقل قول خواهند کرد، پس اولین تأثیر قدرتمند است!

ما غرق مطالب چاپی هستیم، و خوانندگان وقت ندارند تمام تولیدات علمی را بخوانند. خوانندگان باید گزینشی عمل کنند و این گزینش غالباً از عنوان نشأت می گیرد.

داوران بررسی خواهند که آیا عنوان مشخص است و آیا بازتاب محتوای مقاله است یا خیر. داورها از عنواینی که فاقد معنا هستند یا به درستی بیانگر موضوع اصلی نیستند متنفرند. از همین رو، آموزندگی و دقت عنوان را حفظ کنید (صریح، تشریحی و نه زیادی طولانی).

باید از زبان فنی و اختصارات، در صورت امکان، اجتناب کنید، زیرا لازم است که تا حد ممکن خوانندگان بیشتری را جلب کنید. مدتی را صرف تأمل درباره ی عنوان کنید و با آن درباره ی نویسنده ی مشترک مقاله تان بحث کنید.

مرحله ی ۹: آموزش ایجاد کلمات کلیدی مقاله برای فهرست سازی

کلمات کلیدی برای فهرست سازی مقاله تان استفاده می شوند. این کلمات برچسب مقاله شما هستند. درست است که اکنون نشریه ها کمتر از آنها استفاده می کنند، چون می توانید کل متن را جست وجو کنید. با وجود این، زمانی که به دنبال کلمات کلیدی می گردید، از کلماتی که معنای جامعی دارند و کلماتی که قبلاً در عنوان گنجانده شده اند، اجتناب کنید.

برخی نشریه ها لازم می دانند نام نشریه در زمره ی کلمات کلیدی نباشد، چون به صورت ضمنی معلوم است که موضوع همین است. برای مثال، نشریه ی بیولوژی و بیوشیمی خاک لازم می داند که کلمه ی «خاک» به عنوان کلمه ی کلیدی انتخاب نشود.

فقط اختصاراتی که قویاً در این زمینه تثبیت شده اند قابل انتخاب هستند (برای مثال، TOC، CTD). از اختصاراتی که به صورت گسترده استفاده نمی شوند اجتناب شود (مانند EBA، MMI).

برای نحوه نوشتن مقاله در بخش کلمات کلیدی نیز به راهنمای نویسندگان رجوع کنید و به تعداد کلمات کلیدی مجاز، برچسب، تعاریف، اصطلاح نامه، طیف و سایر درخواست های ویژه توجه کنید.

مرحله ۱۰: نحوه تالیف بخش سپاس گزاری مقاله

در این جا، می توانید از کسانی تشکر کنید که در مقاله شما دخیل بوده اند اما نه تا آن اندازه ای که تألیف مقاله تان را به آن ها نسبت دهید. برای مثال، در این جا می توانید کمک و مساعدت فنی در زمینه ی نگارش و اصلاح را بگنجانید. شاید، مهم ترین موضوع این باشد که از نهاد تأمین کننده ی بودجه یا نهادی که کمک هزینه یا بورس تحصیلی را در اختیارتان قرار می دهد تشکر کنید.

در مورد پروژه های اروپایی، یادتان نرود شماره ی کمک هزینه یا توصیه نامه را هم بنویسید. همچنین، برخی مؤسسه های شماره ی نشریه های سازمان را هم درج می کنند، مانند «شماره ی ۶۵۷ نشریه ی AZTI-Tecnalia».

مرحله ۱۱: آموزش گزارش منابع و مآخذ مقاله

کم کم به انتهای آموزش مقاله نویسی نزدیک می شوید. معمولاً، اشتباهات بخش منابع و مأخذ بیش از هر بخش دیگر مقاله است. این موضوع یکی از آزاردهنده ترین مسائل است و موجب دردسر فراوان بین داوران می شود. اکنون، اجتناب از این مسأله راحت تر است، چون ابزارهای بسیاری موجود هستند.

در این زمینه، باید تمام نشریه های علمی که کارتان بر آنها مبتنی است را نقل کنید. اما مقاله تان را با منابع و مأخذ بیش از اندازه متورم نکنید (این کار مقاله شما را بهتر نمی کند!) از نقل قول مفرط از خودتان و نقل قول های مفرط از نشریه های همان منطقه اجتناب کنید.

مکاتبات شخصی را به حداقل برسانید، مشاهدات منتشرنشده را در مقاله خود نگنجانید، از مقالاتی که ارائه شده اند اما هنوز برای چاپ پذیرفته نشده اند، نشریه هایی که مورد داوری همتایان قرار نگرفته اند، ادبیات خاکستری، یا مقالاتی که به زبان انگلیسی منتشر نشده اند بپرهیزید.

همان طور که در این قسمت از آموزش مقاله نویسی اشاره کرده ام، هنگام رجوع به راهنمای نویسندگان هر نشریه، اطلاعات معتبری درباره ی خط مشی هر نشریه درخصوص نقل قول ها خواهید یافت. به طور کلی، باید مکاتبات شخصی را به حداقل برسانید و مراقب باشید چگونه مشاهدات منتشرنشده را در مقاله خود می گنجانید. برای برخی رشته ها این کار ضروری است، اما توجه داشته باشید که آیا این کار مقاله تان را تقویت می کند یا تضعیف.

می توانید قبل از انتشار مقالات منتشرشده در شبکه های پژوهشی را هم ملاحظه کنید، اما به یاد داشته باشید که بین این نقل قول ها با نقل قول از تحقیقاتی که مورد داوری همتایان قرار گرفته اند تعادل برقرار کنید. هنگام نقل قول از تحقیقات انجام شده به زبان هایی غیر از انگلیسی، از این احتمال آگاه باشید که همه ی اشخاص دخیل در فرآیند داوری به زبان مقاله ی نقل شده صحبت نمی کنند و ممکن است مفید باشید که در صورت امکان ترجمه ای بیابید.

می توانید از هر نرم افزاری، مانند EndNote یا Mendeley برای فرمت و گنجاندن منابع و مأخذ در مقاله تان استفاده کنید. اغلب نشریه ها در حال حاضر امکان دانلود فایل های کوچک با فرمت منابع و مأخذ را دارند که به شما اجازه می دهند به صورت خودکار فرمت آن را تغییر دهید. همچنین، برنامه ی مقاله ی شما راه شما نشریه ی الزویر از شرایط سختگیرانه ی فرمت برای ارسال اولیه ی مقاله صرف نظر می کند، مشروط بر این که مقاله حاوی تمام عناصر اساسی باشد که در اینجا معرفی شده اند.

فهرست منابع و نقل قول داخل متن را دقیقاً مطابق با سبک ارائه شده در راهنمای نویسندگان تدوین کنید. به یاد داشته باشید که ارائه ی منابع و مأخذ با فرمت درست مسئولیت نویسنده است نه داور مقاله. بررسی فرمت معمولاً کار شاقی برای داوران است. کارشان را آسان کنید تا آنها هم قدر تلاش شما را بدانند.

در نهایت، موارد زیر را بررسی کنید:

• املای نام نویسنده
• سال انتشار
• استفاده از «و همکاران»
• نقطه گذاری
• آیا تمام منابع و مأخذ گنجانده شده اند؟

فونت و قلم نگارش مقاله

فونتهای استاندارد نشریه

• متن فارسی(متن مقاله-چکیده و کلمات کلیدی) قلم بی میترا با فونت 14
• متن انگلیسی از قلم Times New Roman و با فونت 11 و عنوان لاتین نیز با فونت 14
• عناوین مقاله و بخشها قلم بی تیتر با فونت 13
• عناوین شکلها و جداول قلم بی میترا پررنگ با فونت 12
• نام و آدرس نویسندگان بی میترا پررنگ با فونت 10

امیدواریم مطالبی که در این بخش ارائه کردیم برای شما مفید بوده باشد. هیچگاه این اصل را فراموش نکنید که جامعه ما برای پیشرفت نیاز به هوش و استعداد و توانایی شما دارد و تجاوز به مقالات و اطلاعات نویسندگان سرقت محسوب میشود. با تکیه بر استعداد خود نگارش یک مقاله کاربردی و استاندارد را آغاز کنید. نویسندگان عزیز تیم ساعد نیوز آماده ارائه کلیه خدمات آموزشی میباشد و شما در هر زمینه ای نیاز به آموزش دارید در بخش نظرات برای ما بنویسید که سریعا اطلاعات لازم در زمینه مورد علاقه شما را ارائه کنیم.

مقاله نویسی را چگونه شروع کنیم؟