به گزارش سایت خبری ساعد نیوز به نقل از مهر، دکتر سعیدرضا عاملی دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به جلسه ۸۶۳ شورای عالی انقلاب فرهنگی اظهار کرد: این جلسه به موضوع اصلاح و تکمیل مصوبه جلسه ۸۴۳ درباره سیاست های سنجش و پذیرش اختصاص داشت، اعضای شورا و رئیس محترم جمهوری بر توجه به تأمین عدالت آموزش و رفع اضطراب از داوطلبین ورود به دانشگاه ها و خانواده ها تاکید داشتند که این مصوبه هر دو امر را با دقت و وسواس مورد توجه قرار داده است. متأسفانه در حال حاضر ۸۰ درصد قبولی ها در رشته های پرطرفدار اختصاص به دهک های بالای اقتصادی دارد.
وی افزود: بر این اساس تاکید شد کسانی که در مناطق محروم هستند باید بتوانند در این نظام به صورت متناسب سنجش شوند و شانس مناسبی برای ورود به رشته های پررقابت داشته باشند.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی بیان کرد: نکته دیگری که در این مصوبه مورد تاکید است مربوط به آموزش و پرورش است. بالاخره دانش آموزان ۱۲ سال در مدرسه تحصیل می کنند و باید ارزش کار آن ها سنجیده شود و بتواند ساحت های تربیتی لازم را آموز ش ببیند، در صورتی که در نظام فعلی فقط کنکور در اولویت است و در ۴ ساعت آزمون کنکور گرفته می شود تا مشخص شود که آینده داوطلب چگونه باشد. این در حالیست که با این روش جدید ترکیبی هم نظام تربیتی کار خود را به نحو احسن انجام خواهد داد و هم عملکرد ۳ سال آخر دوره متوسطه مهم و نقش تدریجی در ورود به آموزش عالی خواهد داشت.
وی ادامه داد: در حال حاضر با نگاهی به ورودی های سال تحصیلی ۹۸-۹۹، ۸۷ درصد، معدل های پایین اختصاص به دهک های ۸ و ۹ و ۱۰ دارد. این در حالیست که ۸۴ درصد قبولی ها با رتبه زیر ۳۰۰۰ اختصاص به ۳ دهک بالای درآمدی دارد. بنابر این وضعیت فعلی نشان دهنده عدم وجود عدالت آموزشی است. ۸۶ درصد قبولی های رشته های پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی متعلق به سه دهک بالای اقتصادی بوده و سهم هفت دهک دیگر ۱۴ درصد بوده است. آیا وضع فعلی تأمین کننده عدالت آموزشی است.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی افزود: در استان هایی مثل سیستان و بلوچستان، هرمزگان، کرمانشاه، ایلام، لرستان، چهار محال و بختیاری، کرمان، گلستان و گیلان، درصد افراد برخوردار از معدل بین ۱۹ تا ۲۰ در سال دوازدهم، در مجموع رشته های ریاضی، تجربی و علوم انسانی کمتر از استان های برخوردار به جهت امکانات و توانایی مردم بوده است. قطعاً ورود به دانشگاه بر مبنای کلاس های کنکور، شاخص تعیین کننده ای برای عمق سواد نیست ولی در واقعیت تأثیر قطعی بر سرنوشت داوطلبین دانشگاه خصوصاً برای رشته های پرطرفدار دارد.
عاملی تاکید کرد: در کشورهای پیشرفته جهان، در ورود به دانشگاه هم آموزش و پرورش نقش کلیدی و تعیین کننده در سنجش و ارزیابی داوطلب دارد و هم دانشگاه در پذیرش دانشجو نقش قطعی دارد. این در حالیست که فعلاً هم سنجش و هم پذیرش توسط سازمان سنجش آموزش کشور با برگزاری کنکور ۴ ساعته صورت می گیرد. نتیجه این روند فعلی کنکور، باعث عدم رضایت آموزش و پرورش و همچنین دانشگاه ها و دانشجویان شده است.
عاملی با استناد به وضعیت فعلی گفت: متأسفانه کسب و کار کنکور عامل اصلی تداوم روش سنجش و پذیرش از طریق کنکور است که ذی نفعان آن با جوسازی، تلاش بر عدم تغییر این نظام ناکارآمد و غیر عادلانه دارند. به بنگاه های تجاری کنکور توصیه می کنم، توان خود را بر عمق بخشیدن به دانش و علم اختصاص دهند و از مسیر وساطت انتقال دانش آموزان به دانشگاه خارج شوند.
وی نوان کرد: براساس مصوبه امروز شورای عالی انقلاب فرهنگی در آزمون سال های ۱۴۰۲ و ۱۴۰۳ فقط سوابق تحصیلی سال دوازدهم با تأثیر قطعی خواهد بود و در کنکور سال ۱۴۰۴، سال یازدهم نیز اضافه می شود و در کنکور سال ۱۴۰۵ سوابق تحصیلی سال دهم هم اضافه خواهد شد.
وی اعلام کرد: سنجش تا الان فقط از طریق کنکور بود اما با مصوبه جدید، سنجش دو بخش می شود؛ یک بخش مربوط به سوابق تحصیلی است و یک بخش مربوط به کنکور است. تأثیر قطعی سوابق تحصیلی درسال ۱۴۰۲ صرفاً ۴۰ درصد خواهد بود و در سال ۱۴۰۳ به ۵۰ درصد تأثیر قطعی می رسد و در سال ۱۴۰۵ به ۶۰ درصد تأثیر قطعی خواهد رسید.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به نظرسنجی از دانش آموزان گفت: اخیراً نظرسنجی با مقیاس مشارکت بیش از یک میلیون و صد هزار نفر دانش آموزان صورت گرفته در اعلام نظر نسبت به اینکه "امتحانات نهایی پایه دوازدهم در مقایسه با کنکور اضطراب کمتری دارد"، ۵۳ درصد با این گزاره موافق و ۲۹ درصد مخالف و ۱۸ درصد بدلیل مبهم بودن موضوع نظر مشخصی نداده اند. همچنین نظر خورد را در مورد گزاره ترکیب نمره کنکور و امتحانات نهایی سنجش نتایج بهتری را به دست می دهد"، فقط ۲۳ درصد مخالف بوده اند. این نشان می دهد که روش جدید ترکیبی رضایت مندی بالایی را به خود اختصاص داده است.
وی اضافه کرد: به نظر می رسد که چون در شیوه فعلی آینده فرد در چهار ساعت تعیین می شود، اضطراب آفرین است و داوطلبان احساس می کنند که اگر در چهار ساعت موفق نشوند باید برای سال آینده برنامه ریزی کنند که باز هم ریسک قبول نشدن وجود دارد.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی عنوان کرد: تاکید مصوبه جدید این است که کنکور دو بار در سال برگزار شود، و سوابق تحصیلی نیز قابل تکرار باشد به این معنا که اگر معدل سه سال آخر مطلوب نبود، دانش آموز می تواند شرکت در امتحانات را چندین بار تکرار کند تا به نتیجه مطلوب دست پیدا کند. بنابراین اضطراب شکست و فاصل یک سال برای جبران برداشته می شود. کنکور فقط شامل دروس تخصصی می شود و دروس عمومی در سوابق تحصیلی تأثیرگذار خواهد بود.
دکتر عاملی ادامه داد: داوطلبان برای ترمیم سوابق تحصیلی می توانند به هر تعداد بار امتحان بدهند یعنی اگر دانش آموزی معدلش کم بود می تواند دوباره امتحان بدهد و معدلش را تقویت کند بنابراین ریسک کنکور و سوابق تحصیلی کم شده است. لذا پدر و مادرها هم آرامش بیشتری دارند که فرزندانشان در دوره زمانی تدریجی توانشان مورد ارزیابی قرار می گیرد و اگر در دوره ای موفق نشوند می توانند دوباره جبران کنند و امتحان مجدد بدهند.
وی بیان کرد: زوایای مختلف سنجش و پذیرش در این روش دیده شده و چون تدریجی اجرایی می شود فشاری روی دانش آموز نمی گذارد و در آموزش عالی تنش ایجاد نمی کند. به نظر می رسد با ترکیبی شدن نظام سنجش این امکان را فراهم کردیم توان دانش آموز با کیفیت بهتری ارزیابی شود.
دکتر عاملی اعلام کرد: مصوبه جدید هیچ مغایرتی با قانون مجلس ندارند و همه موارد قانونی رعایت شده و در راستای مصوبه مجلس است. البته در تبصره ۴ ماده ۴، قانون سال ۱۳۹۲ مجلس شورای اصلامی سهم قطعی سوابق تحصیلی از ۲۵ درصد تا ۸۵ درصد پیش بینی شده است که به دلایل هیجانی اجرایی نشده است.
برنامه زمانبندی مصاحبه دکتری ۱۴۰۱ دانشگاه خوارزمی اعلام شد
