به گزارش سایت خبری ساعد نیوز به نقل از مهر، محمدمهدی طهرانچی در نشستی با کارکنان و اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یاسوج دیدار و گفت و گو کرد.
طهرانچی با بیان اینکه بدون شک دانشگاه آزاد اسلامی عضو تأثیرگذار آموزش عالی کشور است، گفت: دانشگاه آزاد اسلامی در عرصه پزشکی و غیرپزشکی تأثیرات بسیار جدی در نظام آموزش عالی دارد و در دوران شیوع ویروس کرونا که با مسئله کمبود پرستار مواجه بودیم، دانشگاه آزاد اسلامی که ۴۰ درصد پرستاران کشور را تربیت کرده، توانست نقش آفرینی خوبی در این حوزه در سراسر کشور داشته باشد.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی ادامه داد: اگر بخواهیم نقش این دانشگاه را در فرآیند توسعه کشور ببینیم، این نقش غیرقابل انکار و بسیار جدی است، البته دانشگاه آزاد اسلامی در مقاطع مختلف توسط دولت ها مورد بی مهری قرار گرفت و در سال های اخیر شاهد بیشترین کم لطفی نسبت به این دانشگاه بودیم. نوع نگاه مردم در انتخابات اخیر ریاست جمهوری نشان داد که خوب می دانند خادم ملت کسی است که نگاه یک جانبه به مردم ندارد.
طهرانچی با اشاره به سفر خود به استان کهگیلویه و بویراحمد، گفت: پیش از سفر بنده، گروهی از کارشناسان به استان آمدند و گزارشی از وضعیت دانشگاه آزاد اسلامی در این استان تهیه کردند که در جلسه هیأت رئیسه واحد یاسوج مورد بررسی قرار گرفت. استان کهگیلویه و بویراحمد نیازمند مدیریت کارآمد، پرانگیزه و خردمند است، چرا که ۲۰ درصد منابع نفت و گاز کشور در گچساران است، اما سوال این است که سهم دانشگاه آزاد اسلامی در بهره وری این صنعت و اقتصاد استان و شهر کجاست؟
وی با بیان اینکه از سال ۱۳۹۳ یک سوال در برابر دانشگاه قرار گرفت که آموزش عالی به آن فکر نکرده بود، تصریح کرد: سوال این است که چرا شرکت کنندگان در رشته تجربی ۶ برابر رشته ریاضی شده اند و متقاضیان رشته ریاضی حتی از زبان های خارجی نیز کمتر شده است؟ با توجه به اتفاقات چند سال اخیر، از سال ۱۳۹۳ سالانه ۱۵۰ هزار دانشجو در دانشگاه ها کاهش یافت، اما هیچ کسی به دنبال چاره آن نبود، در صورتی که اگر در سال ۱۳۹۰ متولدین ۱۳۷۲ را با ۵ سال قبل از آن مقایسه می کردند، به این نتیجه می رسیدند که ۱۸ سال آینده با کاهش جمعیت دانشجویی مواجه می شوند و نباید هزینه های دانشگاه را صرف ساختمان سازی و هزینه های اضافی کنند.
عضو هیأت امنای دانشگاه آزاد اسلامی با تأکید بر اینکه آموزش باید عمقی، کاربردی و فایده محور باشد، گفت: نگاه ما به دانشگاه آزاد اسلامی این است که این دانشگاه یک جامعه هم بسته و یک خانواده بزرگ است که باید در آموزش خود تحول ایجاد کند، چرا که دیگر شیوه آموزش گذشته خریدار ندارد. در عین حال به این موضوع واقف هستیم که هر جامعه در جهت زندگی بهتر نیاز به آموزش دارد و آموزش را نمی توان از جامعه گرفت، اما این آموزش نیازمند تحول است.
طهرانچی ادامه داد: اگر جوان بیکار است، نشان می دهد که آموزش ها منجر به آمادگی و بسترسازی اشتغال جوانان نمی شود و آموزش کانون و بستر پیشرفت در زندگی نیست، بنابراین باید آموزشی که فردای امتحان از یاد دانشجو می رود را به آموزش عمقی، کاربردی و فایده محور تغییر داد.
تمرکز دانشگاه آزاد اسلامی باید بر تحول در آموزش باشد
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی تأکید کرد: تمرکز این دانشگاه باید بر تحول در آموزش باشد، به طوری که پژوهش، فناوری، شرکت های دانش بنیان و … منجر به تحول در آموزش شود، بنابراین اگر اقتصاد شهرهای ده دشت و گچساران قرار است تغییر کند، راه آن تحول در آموزش جوانان این شهرهاست. به نوعی می توان گفت که توصیه به اهتمام داشتن به امور مسلمین در دانشگاه، ارائه آموزش مفید، کاربردی و عمیق است.
وی با بیان اینکه در گام دوم انقلاب، علم و پژوهش محور است و باید آن را جدی گرفت، گفت: دانشگاه در جامعه معنا پیدا می کند و دانشگاه به ما هو دانشگاه معنا ندارد، همانطور که یک فروشگاه و بازار بدون مشتری و شهر بی معناست. دانشگاه بی جامعه نیز معنایی ندارد. درست است که دانشگاه کشف اسرار الهی را برعهده دارد، اما واقعیت این است که دانشگاه ها نسبت به چند سده قبل متفاوت شده اند و اکنون به عنوان سازمان تولید و انتقال دانش تخصصی پس از کشف اسرار الهی نقش آفرینی می کنند تا بتوانند به کشف مهارت های مورد نیاز جامعه و ارتقای مطلوب و همچنین آگاهی های فرهنگی و اجتماعی با رویکرد خلق فناوری بیانجامد.
فعالیت دانشگاه آزاد اسلامی باید اثرات اجتماعی و اقتصادی در پی داشته باشد
طهرانچی با تأکید بر اینکه کشف پدیده ها و توجه به منافع مردم از کارکردهای مهم دانشگاه است، تصریح کرد: ما علم برای علم نداریم، بلکه علم برای مردم است و فعالیت دانشگاه آزاد اسلامی باید اثرات اجتماعی و اقتصادی همچون افزایش بهره وری کسب و کارهای موجود، جذب سرمایه ها از بازارهای مالی و جهانی، خلق کسب و کارهای جدید، عرضه افراد بسیار ماهر به بازار کار، عرضه منابع اجتماعی به معنای خاص و عالم از طریق ارتقای سیاست عمومی و خدمات عمومی و… را در پی داشته باشد.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی خاطرنشان کرد: مدیران گروه واحدهای این دانشگاه نسبت به شغل دانشجویان مسئول هستند. حل مسئله باید به عنوان قدرت دانشگاه مطرح باشد و دانشگاه باید بین فشار دانش و کشش بازار، بین منافع اقتصادی و اجتماعی، تبادل دانش به وجود آورد.
وی با بیان اینکه دانشگاه باید به دانشجویان مهارت تعامل، کار گروهی، حل مسئله، کارآفرینی و مدیریت بیاموزد و پژوهش منجر به افزایش قدرت اقتصادی کشور و دانش فنی شود، گفت: برای تحقق این هدف، لازم است که مأموریت های مطالعاتی صنعتی در دانشگاه آزاد اسلامی تعریف شود تا پژوهشگران این دانشگاه به صنایع، مزارع و… بروند و مسائل را دریابند تا بتوانیم آموزش را مبتنی بر نیاز جامعه و صنایع اصلاح کرده و ارتقا دهیم. بدین منظور باید بین دانشگاه و بخش های تجاری و صنعتی رفت و آمد ایجاد شود. افزایش بهره وری، ارتقای تکنولوژی و دانش فنی باید با تعامل صنایع در دانشگاه دنبال شود.
ارائه رشته های دانشگاه آزاد اسلامی باید از عرضه محور به آمایش محور تبدیل شود
طهرانچی با تأکید بر اینکه ارائه رشته های دانشگاه آزاد اسلامی باید از عرضه محور به آمایش محور تبدیل شود، اظهار داشت: دانشگاه آزاد اسلامی باید حل مسئله محور و کادرساز محلی، پیشران محلی و رشد دهنده باشد. شبکه دانشگاه آزاد اسلامی دارای سه زیر شبکه «علوم و تحقیقات حل مسئله، «فناوری و نوآوری» و «مهارت و کارآفرینی» است. برای شکل گیری این شبکه باید دانشکده های موضوع محور و دانشکده های چند رشته ای موضوعی داشته باشیم.
عضو هیأت امنای دانشگاه آزاد اسلامی تأکید کرد: دانشگاه باید جامعه و محیط بیرون را ببیند و بتواند دانش ضمنی را به دانش مستند تبدیل کند.
مدرسه داری عادی در دانشگاه آزاد اسلامی ممنوع است
وی با بیان اینکه مدرسه داری عادی در دانشگاه آزاد اسلامی ممنوع است، گفت: مدارس سما باید تحولی باشند و اساتید علوم تربیتی دانشگاه باید با این مدارس در ارتباط بوده و دانشجویان رشته های مرتبط نیز کارورزی خود را در این مدارس بگذرانند.
اکنون فضای گفت و شنود در دانشگاه آزاد اسلامی شکل گرفته است
طهرانچی تأکید کرد: در گذشته مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی قالب و یکسویه بود، اما اکنون فضای گفت و شنود در دانشگاه شکل گرفته است. برخی که غیبت می کنند، دروغ می گویند و آداب گفتگو را رعایت نمی کنند، مخالف شکل گیری چنین فضایی هستند و از این بابت عصبانی هستند که فضای گفت و شنود دوطرفه در دانشگاه آزاد اسلامی به وجود آمده است. عصبانیت آنها به خاطر تغییر فرهنگ گذشته به فرهنگ گفت و شنود مدیران و رویکرد ضد اشرافی گری و تجملاتی این دانشگاه است.
زمان انتشار کلید اولیه کنکور سراسری سال ۱۴۰۰ مشخص شد
