به گزارش سرویس دانشگاه پایگاه خبری ساعدنیوز،خلاقیت در حل مسائل ریاضی همیشه یکی از جذابترین جنبههای یادگیری است. دانشآموزی که در تصویر مشاهده میشود، به شیوهای طنزآمیز و خارج از قواعد ریاضی، یک مسئله مثلثاتی را به روشی ساده و خندهدار حل کرده است. این نوع نگاه به مسائل، هرچند اشتباه است، اما نشاندهنده دیدگاه متفاوت و خلاقانهی اوست.
در این راهحل، دانشآموز بهجای پیروی از اصول دقیق ریاضی، از تشابهات زبانی استفاده کرده است. او کلمه «sin x» را به کلمه «six» تبدیل کرده و آن را برابر عدد شش قرار داده است. این شیوه، شاید از نظر علمی نادرست باشد، اما از نظر خلاقیت و شوخطبعی، توجه هر معلمی را جلب میکند.
این مثال، جنبهای سرگرمکننده از یادگیری را نشان میدهد. گاهی اوقات، شوخطبعی در برخورد با مسائل، میتواند استرس دانشآموزان را کاهش دهد و حتی منجر به علاقه بیشتر آنها به یادگیری شود. بهعلاوه، چنین خلاقیتهایی میتوانند کلاس را از حالت خشک و جدی خارج کنند.
این نوع خلاقیتها میتوانند الهامبخش معلمان باشند تا به روشهای آموزشی جدید فکر کنند. با این حال، باید دانشآموزان را ترغیب کرد که بین خلاقیت و دقت علمی تعادل برقرار کنند. هدف اصلی یادگیری، نهتنها درک مفاهیم، بلکه بهرهگیری از آنها در زندگی واقعی است.
برای مشاهده اخبار مرتبط با دانشگاه اینجا کلیک کنید
