ترانه های ساده به عنوان ویژگی ذاتی اکثر فرهنگ ها در نظر گرفته میشوند. از زمانی که کودکان خردسال شروع به حرف زدن میکنند، پیش از هر چیز، بسیاری از آنها بازی کردن و آزمودن آواها را خودشان انجام داده و لذت میبرند. به نظر میرسد اغلب، مهارت و گرایشی درونی دارند که آن ها را قادر میسازد تا آواها را تقلید کرده و زبان و ریتم های خاص را از دل ترانه بیرون بکشند. یادگیری زبانی خاص در یک ترانه و تکرار آن، شیوه ی دیگری از بازی برای کودکان خردسال است. آن ها ترانه ها را ناخودآگاه و بدون هیچ تلاشی می آموزند.
اطلاعاتی که به آن ها، هنگامی که شروع به خواندن میکنند، در کشف رمز آواهای تشکیل دهنده ی کلمات، یاری خواهد رساند. تاثیر این گونه بازی های زبانی با ترانه ها در یادگیری اولیه دست کم گرفته شده و آن را بی ارزش میپندارند.
چرا زبان انگلیسی را با استفاده از شعر و موسیقی به کودکان بیاموزیم؟
- حفظ کردن و از بر خواندن به کودکان اعتمادبه نفس می دهد. وقتی که کودک زبان انگلیسی را به صورت شعر یاد می گیرد، خیلی راحت تر می تواند آن را بیان کند و فشار کم تری به مغز او وارد می شود. همین موضوع، اعتمادبه نفس او را افزایش می دهد. کودکان دوست دارند بلافاصله با زبان انگلیسی ارتباط برقرار کنند و از این که نتوانند آن چه دلشان می خواهد را به زبان آورند، بیزارند. شعر و ترانه ها این فرصت را در اختیار آن ها قرار می دهند تا از همان ابتدای آموزش، کلمات انگلیسی زیادی را، با سرعت یاد بگیرند.
- شعر ابزار مناسبی برای به یادآوردن دروس و مطالب است. با کمک شعر مطالبی که آموخته شده، فراموش نمی شود. وقتی که لغات و اصطلاحات در قالب شعر یاد گرفته می شوند، ماندگاری آن ها در حافظه بیشتر است.
- شعر ها، احساسات را بر انگیخته می کنند. شعرها همیشه با شادی همراه هستند و هر چه که با شادی آموخته شود، راحت تر در حافظه ماندگار می شود.
- شعر ها ابزار خوبی برای آموزش لغت و گرامر هستند. با کمک شعر می توان تعداد زیادی لغت جدید را به صورت یک جا به کودک آموزش داد. همچنین کودک با گرامر و ساختار زبان مقصد آشنا می شود.
- با کمک شعر می توان با زبان، بازی کرد. با شعر می توان با زبان، بازی کرد و حتی جای کلمات را عوض کرد. بنابر این، کودک یاد می گیرد که چطور آزادانه از زبان استفاده کند. کودکان از طریق بازی کردن با متن کوتاه شعر ها، ساختار زبان انگلیسی را بررسی می کنند. با این کار، در خواهند یافت که زبان چگونه کار می کند. همچنین از طریق ترانه با ارتباط بین ۴۴ آوای زبان انگلیسی با ۲۶ حرف الفبای آن آشنا خواهند شد. پس نباید اهمیت شعر و موسیقی را در یادگیری زبان دست کم گرفت.
- شعر ها مطالب خوبی برای تقویت مهارت های چهار گانه زبان هستند. مهارت های اسپیکینگ، لیسنینگ، ریدینگ و رایتینگ را به کمک شعر می توان تقویت کرد. وقتی کودک شعر را می شنود، لیسنینگ او تقویت می شود. وقتی که آن را از حفظ می خواند، اسپیکینگ او تقویت می شود. برای کودک، خواندن و نوشتن شعر مورد علاقه اش، مهارت ریدینگ و رایتینگ او را تقویت می کند.
- شعر و موسیقی را می توانید با خود به هر جا ببرید. می توانید اشعار و ترانه ها را در هر زمان و هر مکانی استفاده کنید یا حتی اوقات فراغتتان را با فعالیتی شاد پر کنید. ترانه ها نیازی به اسباب بازی، وسیله ای خاص یا حتی مقدمه چینی ندارند.
- شعر ها روان و متنوع هستند. از آن جایی که شعر ها بسیار روان هستند، ساختاری عالی برای آموزش زبان به شمار می روند. شعر های بسیار زیاد و متنوعی در زبان انگلیسی وجود دارد که کودکان می توانند از آن ها لذت ببرند. کودکان ترانه ها را ناخودآگاه و بدون هیچ تلاشی می آموزند.
- فرهنگ های مختلف را می توان با کمک شعر آموخت. یادگیری زبان، همیشه با یادگیری فرهنگ گره خورده است. با استفاده از شعر، فرهنگ و آداب و رسوم زبان دوم را می توانیم یاد بگیریم.
روش های آموزش شعر انگلیسی به کودک
راه های مختلفی برای یاد دادن شعر جدید به کودک وجود دارد. در این جا چند روش موثر برای آموزش شعر به کودک را برایتان آورده ام تا بتوانید بیشترین نتیجه گیری را از اشعار انگلیسی داشته باشید.
- شعر را با صدای بلند بخوانید. وقتی که کودک دارد به شما گوش می دهد، شعر را با صدای بلند و تلفظ صحیح برایش بخوانید. می توانید ابتدا زمینه را برای این کار آماده کنید. مثلا اگر شعر درباره ی اعداد و شمارش در زبان انگلیسی است، اول عددها را به صورت بزرگ روی کاغذ های رنگی بنویسید و آن ها را با نقاشی همراه کنید. دقت کنید تلفظتان دقیق و درست باشد. اگر از تلفظ خودتان مطمئن نیستید، فایل صوتی را برایش پخش کنید. زیرا هر تلفظی که کودک بار اول یاد بگیرد برای همیشه در ذهنش حک خواهد شد.
- کلمات جدید را از قبل آموزش دهید. می توانید با کمک اسباب بازی یا نقاشی، کلمات جدید موجود در شعر را آموزش دهید. هر چه کم تر از زبان مادری کودک استفاده کنید، نتیجه ی بهتری می گیرید. برای بچه های بزرگ تر، از آن ها بخواهید کلمه ی جدید را در دیکشنری چک کنند.
- در مورد شعر با کودک حرف بزنید. مثلا می توانید از کودک بپرسید که شاعر درباره ی چه فصلی شعر گفته و چه احساسی نسبت به آن فصل دارد.
- هنگام آموزش اشعار طولانی، کودک شعر را خلاصه کند. این کار برای آموزش اشعار پیچیده کاربرد دارد. از کودک بخواهید هر چه از شعر یاد گرفته را به زبان ساده انگلیسی بیان کند. توجه داشته باشید که در مراحل اولیه، نباید اشتباهات گرامری کودک را تصحیح کنید. در مورد بچه های کوچک تر، همین که مفهوم کلی شعر را بفهمند، کافی است.
- در مورد شعر سوال بپرسید. بعد از این که شعر را برای کودک خواندید، حالا زمان آن فرا رسیده که سوالات کلیدی درباره ی شعر را از کودک بپرسید. مثلا از او بخواهید که شخصیت اصلی شعر را با یک کلمه توصیف کند.
- شعر را متناسب با سن کودک و سطح زبانی او انتخاب کنید. اگر شعر متناسب با سن و سطح زبان انگلیسی کودک نباشد، به ندرت نتیجه ی خوبی خواهد داد. همان طور که با نوزادی که تازه می خواهد زبان را یاد بگیرد، از ساختار های ساده و کلمات آسان تر استفاده می کنید، برای آموزش زبان دوم هم از شعر های آسان شروع کنید و مرحله به مرحله شعر های پیچیده تر را انتخاب کنید.
- شعر را با حرکات و اشارات خاص همراه کنید. همراه کردن شعر انگلیسی با حرکات بدنی، روش خلاقانه ای برای آموزش زبان انگلیسی است. مثلا وقتی که شعر اعضای بدن را برایش می خوانید، به عضو مربوطه اشاره کنید.
- صدای کودک را ضبط کنید. ضبط کردن صدای کودک، هنگامی که شعر انگلیسی را می خواند، می تواند خیلی برای او جذاب و سر گرم کننده باشد. با این کار می تواند اشتباهات خودش را هم پیدا کند. همینطور گوش دادن به صدای خودش باعث افزایش اعتماد به نفس او خواهد شد.
- در نقش شخصیت های شعر، دیالوگ ها را اجرا کنید. اگر شعر توسط دو نفر گفته می شود و دیالوگی است، نقش شخصیت ها را اجرا کنید و شعر را به کودک یاد بدهید. با این کار شعر خوانی را به بازی تبدیل می کنید.
- زمان بندی مناسب داشته باشید. هنگامی که می خواهید زبان انگلیسی را از طریق شعر یا کارتون های موزیکال به کودک آموزش دهید، لازم است که ساعات معینی را به این کار اختصاص دهید. مثلا برای کودکان زیر دو سال می توانید کودک را چهار ساعت در روز در معرض شنیدن صدای کارتون ها قرار دهید و برای کودکان بالای دو سال می توانید چهار تا پنج ساعت در روز را برایش کارتون موزیکال انگلیسی پخش کنید یا فقط به صدای آن گوش دهد. توجه کنید که مشاهده ی کارتون ها باعث درک بهتر مفاهیم انگلیسی می شود.
- کارتون های موزیکال خوب را تهیه کنید. وقتی که شعر ها از زبان شخصیت های کارتونی بیان می شوند، جذابیت آن ها چندین برابر می شود. کودکان عاشق کارتون دیدن هستند و وقتی شعر ها از زبان شخصیت مورد علاقه ی آن ها بیان می شود؛ اثری دو چندان دارد.
پیدا کردن شعر و موسیقی یا کارتون انگلیسی مناسب برای کودکان
گرچه با دسترسی به اینترنت می توان به انبوهی از شعر و موسیقی های انگلیسی دست پیدا کرد، اما پیدا کردن شعر و موسیقی مناسب برای کودکان کار آسانی نیست. تهیه ی مجموعه ای از ترانه ها اهمیت زیادی دارد. والدین باید خود را برای معرفی یک تا سه شعر جدید در هفته ، بسته به طول ترانه ها و علاقه ی کودک و آمادگی اش برای یادگیری، آماده کنند. برخی روزها، کودکان پذیرش بیشتری نسبت به آموزش دارند. برنامه ریزی برای این کار حائز اهمیت است. قبل از پیدا کردن شعر یا کارتون زبان انگلیسی به کودک باید به چند نکته توجه کنید. همچنین می توانید مطلب بهترین انیمیشن برای یادگیری زبان انگلیسی را مشاهده کنید.
- موسیقی یا کارتون با سطح مناسب زبان را انتخاب کنید. پیدا کردن کارتون انگلیسی مناسب کودک با توجه به سن و سطح زبان کودک انجام می گیرد که برای انتخاب آن بهتر است از متخصصین در آموزش زبان انگلیسی کمک بگیرید.
- فرهنگ مناسب با خانواده خود را انتخاب کنید. موقع انتخاب و پخش موسیقی یا کارتون انگلیسی برای کودک دلبندتان لازم است که فرهنگ متناسب با خود را انتخاب کنید تا آن چه کودک می آموزد با ارزش های شما مغایرت نداشته باشد.
- علایق و نیاز های کودکان (وابسته به جنسیت). معمولا اگر علاقه ی کودک در نظر گرفته نشود، نتیجه ی دلخواه به دست نمی آید.
- نیاز به تدارک دیدن ترانه های نام آشنا برای خانواده در صورت امکان
- نیاز به در نظر گرفتن ترانه هایی با نام هایی که با تغییر آنها به نام اعضای خانواده قابلیت شخصی سازی داشته باشند.
- نیاز به استفاده از ترانه هایی که قابل تعمیم به فعالیت ها یا عادات های خانوادگی هستند.
منتخب وسیعی از ترانه ها وجود دارد که اکثر نیازهای فوق الذکر را برآورده میکند:
- ترانه های سلام یا خداحافظ
- ترانه های فعال و انگشت بازی
- ترانه بازی
- ترانه های سنتی
- ترانه هایی با تم مشخص
چگونگی خواندن یک ترانه
روش های جذاب کردن یک ترانه بستگی به نحوه ی استفاده از صدا توسط والدین، چشم ها، میمیک صورت و زبان بدن دارد.جهت جلب توجه یک کودک، مقدمه ی یک ترانه ی تازه بایستی به گونه ای نمایشی باشد که در آن، صدا، کودک را در میان ترانه هدایت کند. هنگامی که کودکان، با شنوایی دقیق تری نسبت به سایر بزرگسالان، با یک ترانه بیشتر آشنا میشوند؛ یاد میگیرند چگونه احساسات یک بزرگتر را از صدایش بفهمند و دیگر به حرکات فیزیکی نیازی ندارند. زمانی که این اتفاق میفتد، کودک عمدتا حرکات فیزیکی را به عهده گرفته و والد میتواند دیگر آنها را انجام ندهد.
تعداد اندکی از ترانه های سنتی هستند که هم میتوان آنها را به صورت عادی و هم آواز خواند. در ابتدا بهتر است تنها به خوانش عادی ترانه بپردازیم تا کودک، تنها یک ماموریت یادگیری داشته باشد؛ یادگیری کلمات. در صورتی که لازم بود کودک همزمان نواها و کلمات را بیاموزد، بایستی دو چیز را در یک زمان یاد بگیرند، که میتواند برای برخی کودکان پیچیده باشد.
برخی کودکان، که ابتدا می آموزند چگونه ترانه ای را به آواز بخوانند، متوجه میشوند که در تبدیل شکل آواز خوانی زبان به شکل محاوره ای آن دچار مشکل می شوند. این اتفاق در زبان آواز خوانی هنگام تبدیل برخی عبارات به دیالوگ، صورت میگیرد.
درک ترانه ای تازه
ترانه ها از عبارات پیش فرض یا بلوک هایی از زبان که به منظور ساخت یک ترانه کنار هم واقع شده اند، تشکیل میشوند. کودکان این عبارات پیش فرض را بدون توجه به کلمات عملگر کوچک تری نظیر the یا for که به عنوان بخشی از بلوک میشوند (مثال one’s for you) نه کلماتی مجزا، انتخاب میکنند.
در اغلب کتاب های ترانه، تصویر ضمیمه ای قرار گرفته که به فهم ترانه کمک میکند. در صورتی که تصویری نباشد، والدین میتوانند طرحی فوری بکشند یا اسباب بازی ها و اشیای واقعی را به منظور پشتیبانی معنا استفاده کنند. هر گونه ترجمه ای از کلمات بایستی به صورت زمزمه و تنها یک بار و سپس تکرار کلمه ی انگلیسی پس از آن باشد.در صورتی که کودکان قصد تحکیم یادگیری خود را داشته باشند، نیاز به زمانی در جهت تمرین و مقایسه کلمات، صداها و معانی در روش و موقعیت خودشان دارند. کودکان نباید با عجله کار کنند یا مجبور به کار کردن با سرعتی معادل بزرگسالان، به ویژه در مراحل اولیه ی یادگیری یک ترانه شوند.
تکرار برای بزرگسالان ممکن است خسته کننده باشد؛ ولی، از آنجایی که این فرصت را در اختیار کودکان میگذارد تا ناخودآگاه زبان و صداها را ویرایش کنند، اهمیت دارد. تکرار هم چنین به آنها فرصت تایید آنچه میدانند را میدهد که اعتماد به نفس را به دنبال دارد.
ترانه را آرام و به شکلی نمایشی بخوانید. از حرکات، تصاویر یا اشیای واقعی برای انتقال معنا استفاده کنید. در صورتی که حرکات از پیش تعیین شده ای وجود ندارد، حرکات تازه ای را از آنجا که درگیری فیزیکی به حفظ کمک کرده و حرکت فاکتور حس خوب را ایجاد میکند، از خود بسازید. کلمات مهم و موزون را مورد تاکید قرار دهید و در مواقع لازم، ترجمه ای را زمزمه کنید.
نمایش ترانه ها
به عنوان مثال، برای مناسبتی خاص نظیر تولد یکی از بزرگترها، شما میتوانید برنامه ای ترتیب دهید که در آن، کودکان دو یا سه ترانه را بخوانند. کودکان، تشنه ی مجالی جهت نمایش مهارت هایشان هستند و تشویقی که دریافت میکنند بر انگیزه ی آنان می افزاید. آماده شدن برای نمایش حائز اهمیت است چرا که به کودکان، یک دلیل منطقی به منظور ممارست در تمارین و اصلاح تلفظ ها و اجرای شان ارائه خواهد کرد.خوانش گروهی نیز میتواند سرگرم کننده باشد، به این صورت که والدین و کودکان نوبت میگیرند که به تنهایی یا همراه یکدیگر بخوانند. کودکان خجالتی میتوانند تا زمانی که جسارت اجرای تک را پیدا کنند، عضوی از گروه باشند.
ضبط کردن
استفاده از MP3 پلیرها با فضایی جهت ضبط ترانه ها این امکانات را در اختیار ما قرار می دهد:
- شنیدن یک فایل ضبط شده
- ضبط کردن یک کار
- پخش مجدد یک فایل ضبط شده و بررسی اصلاحات زبانی مورد نیاز
- ضبط مجدد و اصلاح شده
کودکان نسبت به “اشتباهات” خود منتقد هستند و عموما درخواست ضبط مجدد میکنند تا به قدری تمرین کنند که از تلفظ خود راضی باشند.
خوانش ترانه ها
پژوهش ها نشان داده اند صمیمانه خواندن ترانه های ساده ای که کودکان از پیش آنها را میدانند، گام مهمی در فرایند آموزش روان خوانی است. املا گفتن ترانه ای شناخته شده همراه با اشاره به کلمات نوشته شده در متن برای کودکان هیجان انگیز است؛ زیرا، خواهند دانست میتوانند متنی را به انگلیسی بخوانند.
در این زمان، آنها شروع میکنند به بررسی آوای کلماتی که تشخیص داده اند. یک بازی پرطرفدار که میتواند آن ها را تشویق کند، گردآوری کلمات هم آوا نظیر ‘four’, ‘door’, ‘more’, ‘floor’, ‘saw’ است.والدین و معلمان، لزوما همواره نسبت به این گام مهم در یادگیری خوانش که به طور طبیعی در کودکانی که با ترانه های ساده ی بسیاری آشنا بوده و از آنها لذت میبرند اتفاق میافتد، آگاهی ندارند.
کودکانی که قادر به خواندن ترانه ها هستند، به طور طبیعی به سوی خواندن اشعار ادبی ساده خواهند رفت. توانایی کودکان در فراگیری ترانه ها و اشعار از صمیم قلب شان، در صورتی که پیش از هشت سالگی پرورش یابد، به نظر میرسد مانند فراگیری زبان، به مهارتی همیشگی تبدیل خواهد شد.
بهترین زمان استفاده از موسیقی و آهنگ برای سطح کودکان چه زمانی است؟
بهترین زمان استفاده از موسیقی در وارم آپ و یا ساعت آغاز و ساعت پایانی کلاس است. بهتر است کودکان را شرطی کنید. دو موسیقی مختص شروع و پایان کلاس داشته باشید. به طوری که زمانی که کلاس را می خواهید شروع کنید، اگر کسی در خارج از کلاس بود متوجه شروع کلاس شود. این شرطی شدن برای پایان کلاس نیز صدق می کند.
سعی کنید از موسیقی هایی استفاده کنید که سرشار از انرژی و تحرک باشند. کودکان برخلاف بزرگسالان تحمل ماندن در کلاس را به مدت یک تا یک و نیم ساعت ندارند . به همین دلیل باید کلاس را برایشان شاد و مفرح کنید.حتما باید هر چند دقیقه حرکتی داشته باشند. نگران انرژی آن ها نباشید تمامی ندارد.
شعر و شعر خواندن
بسیاری از زبان آموزان آهنگ را دوست دارند. موسیقی ارتباط مستقیمی با احساسات آن ها دارد و در نتیجه کلمات به یاد ماندنی تر می شوند. وقتی زبان آموزان با هم آواز می خوانند. این می تواند احساس وابستگی را در آن ها تقویت کند و هنگامی که آن ها آهنگ خود را اجرا می کنند. آن ها می توانند حس غرور و موفقیت را احساس کنند.
روانشناسی در موسیقی کودک
موسیقی و بازی از مواردی هستند که در درمان بعضی از اختلالات روحی و روانی کودکان مؤثر هستند. موسیقی درمانی در کودکان باعث تغییر در خلق و خو می گردد و زمینه ساز بهبود رفتارهای فردی، اجتماعی، اعتماد به نفس، درمان لکنت زبان و افزایش هوش آنان خواهد شد. امروزه با همکاری پزشکان، روانشناسان کودک و مربیان موسیقی در درمان بیماری هایی همچون اوتیسم، بی قراری و بیش فعالی از موسیقی درمانی به عنوان یکی از راه های مؤثر برای درمان استفاده می شود. بر این اساس بسیاری از موسیقی هایی که در مهد کودک ها اجرا یا پخش می شود برای نشان دادن و تحریک موفقیت، حس کامیابی و پیروزی در کودکان طراحی می شود.
تماشای کارتون، راهکاری جذاب برای آموزش زبان انگلیسی به کودکان
