به گزارش سایت خبری ساعد نیوز،اختلال بیش فعالی Attention-deficit/hyperactivity disorder یکی از شایع ترین اختلالات ذهنی در دروران کودکی است.این بیماری معمولا در دوران کودکی تشخیص داده می شود و اغلب تا دوران بزرگسالی ادامه می یابد. کودکانی که مبتلا به این بیماری هستند 5 تا 12 درصد از کودکان محصل در مدارس را تشکیل می دهند. در سنین کودکی در پسران میزان بیماری 9-2 برابردختران است، اما در بزرگسالان، این نسبت در جنسهای مختلف برابر می شود و در مورد پسران، رفتارهای هیجانی و در دختران، سکوت وانزوا معمولا غالب است.
علائم در دانش آموزان بیش فعال دوره پیش دبستانی و دو سال اول مدرسه
– مشکل در شروع هر روتین و روال کاری، مانند لباس پوشیدن و بازی کردن با اسباب بازی ها.
– تشخیص نامناسب و یا تاخیر در شناسایی دستور العمل ها و روال ها.
– معذب و ناآرام بودن در طول وعده های غذایی و یا هر فعالیت های گروهی نسبت به دیگر بچه های هم سن و سال.
– داشتن تحرک و شیطنت درست در زمانی که انتظار می رود آرام باشند.
– مشکل در متوقف کردن یک فعالیت به منظور شروع کاری دیگر.
– مقاومت در برابر کم کردن سرعت به منظور انجام با دقت تر کارها.
– نیاز به یادآوری های مکرر برای ساکت شدن و گوش دادن.
– تمرکز دشوارتر نسبت به اکثر بچه های هم سن و سال.
– برداشتن بدون اجازه اشیا.
– عدم توانایی تحلیل الگوریتم کارها پیش از شروع آنها.
– انجام وظایف روزمره خیلی طول می کشد یا نیاز به انگیزش و تشویق بسیار زیاد دارند.
– در به خاطر سپاری رویه ها مشکل دارند.
– در به یاد آوردن حقایقی که اخیراً به آنها آموزش داده شده است، مشکل دارند.
– زودتر و بیشتر از دیگران ناراحت می شوند.
علائم دانش آموزان بیش فعال پایه های سوم تا هفتم
– با شروع کارها، به خصوص وقتی که کاری چند مرحله ای است، مشکل دارند.
– اغلب بسیار بی قرار هستند.
– بیشتر اوقات در تحرک هستند و زمانی که انتظار می رود آرام باشند سر و صدای بیش از حد ایجاد می کنند.
– چیزی که اخیراً شنیده و یا خوانده اند را فراموش می کنند، مگر اینکه واقعاً برای آنها جالب باشد.
– معمولا با انجام وظایف محول شده مشکل دارند و کارها را کثیف، با اشتباهات زیاد و بی دقت انجام می دهند.
– به نظر می رسد که با نهایت توانشان کار نمی کنند.
– حواس پرتی زیادی دارند و به راحتی تمرکزشان را از دست می دهند.
– اغلب کارها را نیمه تمام انجام می دهند.
– مسائل اتفاق افتاده در طول روز را به سختی به یاد می آورند.
– اغلب، چیزهایی مانند تکالیفشان را فراموش می کنند.
– در برابر پیگیری امور مقاومت می کنند.
– در صبر کردن و رسیدن نوبت در هر فعالیتی دچار مشکل می شوند.
– نگران هستند که آنچه را که می خواهند بگویند فراموش کنند، مگر اینکه درجا بگویند.
– زیاد به عواقب اعمالشان فکر نمی کنند.
– خیلی آهسته کار می کنند.
– در انجام کارهای دارای زمان مشخص مانند شرکت در یک امتحان و یا نوشتن یک گزارش از یک کتاب، نمی توانند موفق عمل کنند.
علائم دانش آموزان بیش فعال در دوره نوجوانی
– در سازماندهی و تنظیم اولویت ها مشکل دارند.
– شروع تکالیف و سایر وظایف تخصیص شده برایشان دشوار است.
– وقت گوش دادن به کسی یا خواندن از روی یک متن، حواسشان پرت می شود.
– اغلب اولین بار چیزی را کامل درک نمی کنند و نیاز به تکرار حس می کنند.
– با متمرکز ماندن مشکل دارند.
– اغلب اوقات از انجام محولاتشان غافل می شوند، مگر اینکه کاری را که انجام می دهند مورد علاقه شان باشد.
– بیشتر کارها را کثیف و با تعداد اشتباهات زیاد انجام می دهند.
– معمولا به نظر می رسد که کمتر از پتانسیلشان بهره وری دارند.
– در هنگام نیاز، اطلاعات لازم را به یاد نمی آورند.
– اتفاقات روزمره را به دشواری به خاطر می آورند.
– فراموش می کنند که تکالیفشان را انجام دهند و یا چیزی را پیگیری کنند.
– به صورت مبهم و ناکارآمد عمل می کنند.
– بدون در نظر گرفتن عواقب، هر چیزی را می گویند و یا هر کاری را انجام می دهند.
– به آهستگی کار می کنند.
– در مواجهه با اتمام مهلت فرآیندهای محوله و ارزیابی عملکرد مشکل دارند.
– اغلب بی قرار و بی تاب هستند.
– به نظر می رسد نمی توانند از صحبت کردن یا سر و صدا دست کشیده و کنترل امور را در دست بگیرند.
