به گزارش سرویس دانشگاه پایگاه خبری ساعدنیوز، در ویدئوی منتشر شده از همایش تجلیل از نخبگان، گفتوگوی کوتاهی میان مشاور تحصیلی و آترینا فرحمند، رتبه 1 کنکور تجربی 1404، صورت گرفته که پرده از یک واقعیت پنهان در مسیر کنکور برمیدارد. در این ویدئو، مشاور با اشاره به کارنامه آترینا، از زمانی صحبت میکند که او با وجود کمالگرایی رایج در میان دانشآموزان برتر، در یکی از آزمونها نمره بسیار پایین 3.5 را کسب کرده بود. آترینا در پاسخ توضیح میدهد که به جای غیبت در آزمون به دلیل آماده نبودن، ترجیح داده با همان وضعیت شرکت کند تا نقاط ضعفش مشخص شود و برای هفتههای بعد انگیزه جبران داشته باشد. این ویدئو بر این نکته تاکید دارد که حتی رتبههای تکرقمی هم گاهی از برنامههای فشرده مطالعاتی عقب میمانند و کلید موفقیت آنها، نه هوش فضایی یا بینقص بودن، بلکه تداوم و شجاعت روبرو شدن با شکستهای مقطعی است.
این گفتگو نشان میدهد که بزرگترین سد راه داوطلبان کنکور، نه حجم دروس، بلکه غولی به نام «کمالگرایی سمی» است. بسیاری از دانشآموزان با اولین عقبماندگی از برنامه، دچار اضطراب شده و با غیبت در آزمونها، صورتمسئله را پاک میکنند. اما تجربه آترینا فرحمند ثابت کرد که «پایبندی به مسیر» بسیار ارزشمندتر از «بینقص بودن» است. او با پذیرش نمره 3.5، در واقع به استقبال واقعیت رفت تا از آن به عنوان اهرمی برای پیشرفت استفاده کند. این رویکرد، تفاوت اصلی میان رتبههای برتر و سایرین را مشخص میکند؛ جایی که استمرار و مدیریت روانی بحران، جایگزین رویاپردازیهای کمالگرایانه میشود. پیامی که این ویدئو برای جامعه آموزشی دارد، تغییر نگرش از نتیجهگرایی صرف به سمت فرآیندمحوری و پذیرش اشتباهات به عنوان بخشی از مسیر یادگیری است.
