به گزارش سرویس سیاست پایگاه خبری ساعدنیوز، رئیسجمهور در جریان این بازدید، تحول در نظام تعلیم و تربیت را یکی از اولویتهای دولت خواند و خاطرنشان کرد که صرف انتقال اطلاعات کافی نیست؛ دانشآموزان باید با مهارتهای کاربردی و محتوای چندرسانهای توانمندسازی شوند تا بتوانند دانش را در حل مسائل واقعی به کار گیرند. او افزود در فضای مدرسههای هوشمند، معلم و فناوری باید مکمل یکدیگر باشند تا فرصتهای یادگیری تعاملی، پروژهمحور و مبتنی بر چالش برای دانشآموزان فراهم شود.
در این بازدید، نمونههایی از درسهای تصویری، شبیهسازیهای تعاملی و ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی برای ارزیابی و شخصیسازی مسیر یادگیری نشان داده شد؛ رئیسجمهور تأکید کرد که چنین ابزارهایی زمانی اثربخش خواهند بود که معلمان آموزش دیده و زیرساختهای لازم در سراسر کشور فراهم شود. وی گفت توسعه شبکهسازی مدارس، تأمین تجهیزات دیجیتال و پشتیبانی محتوایی باید همزمان با برنامههای توانمندسازی معلمان اجرا شود تا فاصله میان آموزش رسمی و نیازهای بازار کار و جامعه پر شود.
پایش مستمر تأثیر برنامهها، همکاری وزارت آموزش و پرورش با نهادهای تخصصی و جذب سرمایهگذاری برای تجهیز مدارس از دیگر مواردی بود که در دستور کار قرار گرفت. رئیسجمهور همچنین خواستار ایجاد فضای آزمایشی برای طرحهای نوآورانه آموزشی شد تا بهترین شیوهها قبل از تعمیم سراسری سنجیده و استانداردسازی شوند
