اختلال یادگیری ، یک اصطلاح کلی است که گروهی از مشکلات یادگیری را توصیف می کند. علائم اختلال یادگیری عبارت است از یک یا چند مشکل در خواندن، نوشتن، محاسبه (حساب کردن)، گوش دادن، استدلال، صحبت کردن، انشا و هجی کردن در افرادی که هوش عمومی متوسط یا بالاتر از متوسط دارند. این کودکان ظاهری طبیعی دارند اما در یادگیری و مهارت های آکادمیک دچار مشکل هستند. مرکز درمان اختلال یادگیری دکتر صابر با در اختیار داشتن امکانات ویژه در حیطه تشخیص اختلال یادگیری همچنین درمان تخصصی نظیر اتاق تاریک،اتاق شنیداری، سنسوری روم و بخش کاردرمانی ذهنی و گفتاردرمانی به درمان کودکان اختلال یادگیری کمک می نماید.
جهت تماس با کلینیک گفتاردرمانی و کاردرمانی جناب آقای دکتر صابر (کلینیک پایا در پاسداران ، کلینیک توانبخشی غرب تهران در سعادت آباد) با شماره 09029123536 تماس حاصل فرمایید.
عوامل متعددی می توانند در به وجود آمدن اختلال یادگیری دخیل باشند. اما عوامل ارثی، طبی، نواقص مادرزادی، اختلالات و مشکلات عصب شناختی، علل محیطی و یا بدون علت مشخص ممکن است در ایجاد اختلالات یادگیری نقش داشته باشند
از آنجا که اختلال یادگیری گستره ای از علایم را شامل می شود، علایم مختلف، انواع مختلف اختلال یادگیری را موجب می شود که به نوبه خود درمان متفاوتی را می طلبد. سه زیر گروه اختلالات یادگیری که در مرکز درمان اختلال یادگیری معرفی شده است عبارتند از:
گروه با نقص آوایی که در مهارت های تحلیل واژه نقص دارند و مشکلات آوایی دارند.
گروه نقص دیداری در حافظه بینایی و تمییز اطلاعات دیداری دارند.
گروه سوم ترکیبی از نقص دیداری و آوایی دارند. گروه آوایی دو سوم و گروه نقص دیداری ده درصد کل اختلالات را تشکیل می دهند
متخصص اختلالات یادگیری با بررسی دقیق علائم و انجام تست های تشخیصی معتبر به صورت دقیق نوع اختلال یادگیری را در کودک مشخص می نماید و با استفاده از ابزارهای اندازه گیری بین المللی مشخص می نماید کودک شما در چه مهارت هایی دچار ضعف می باشد. پس از تشخیص دقیق، برنامه درمانی مناسب کودک طراحی می گردد.
علائمی که والدین می توانند ان ها را جستجو کرده و زودتر به مشکل کودکشان پی ببرند، ممکن است در ارتباط با موارد زیر باشند:
مشکلات خواندن
مشکلات محاسبه یا ریاضی
مشکلات نوشتن
مشکلات زبان
مشکلات حرکتی
مشکلات پردازش بینایی
مشکلات پردازش شنوایی
متن بازنگری شده DSMIV در فصل اختلالات یادگیری 4 طبقه تشخیصی را گنجانده است:
اختلال خواندن
اختلال ریاضیات
اختلال بیان نوشتاری
اختلال یادگیری نامعین (NOS)
در پنجمین ویرایش راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی، طبقه اختلالات عصب- تحولی را مطرح کرده و این طبقه را شامل اختلالاتی می داند که رشد و تحول صحیح مغز یا دستگاه عصبی مرکزی در دوران رشد مختل می شود.
درمان اختلال یادگیری در کودکان بسته به نوع اختلال متفاوت می باشد در زیر به توضیح هر مبحث به صورت جداگانه پرداخته می شود.
اختلال دیکته نویسی( اختلال نوشتن) به علل مختلف می تواند ایجاد شود. یکی از عوامل ایجاد اختلال نوشتن مربوط به ضعف در حرکات ظریف دستی، ضعف در قدرت عضلات دست، نحوه غلط گرفتن مداد و مشکلات هماهنگی چشم ودست می باشد که اختلال دیکته نویسی ( املا نویسی) را ایجاد می کند. به همین سبب در بهترین مرکز درمان اختلال یادگیری در تهران به صورت تخصصی به درمان اختلال نوشتن در حیطه بهبود مهارت های دستی که مربوط به اختلال املا نویسی است، پرداخته می شود.همچنین مشکلات حافظه بینایی، کند نویسی، معکوس نویسی و نظیر آن که در کودکان اختلال یادگیری دیده می شود با تکنیک های کاردرمانی ذهنی و کاردرمانی دست قابل بهبود می باشد.
یکی از بحث های مهیج در مورد اینکه کودکان چگونه یاد می گیرند که بخوانند بر دو نگرش متباین استوار است: 1) آموزش کلی زبان و 2 ) آموزش صریح رمزگذاری کودکان را باید ترغیب نمود تا از همه راهبردهای تشخیص کلمه (آواشناسی، واژه های دیداری، نشانه های متنی و تحلیل ساختاری) سود جویند. در هر حال آنها زمانی که کلمه ای نا آشنا وقفه ای در فرایند خواندن ایجاد نماید. به این راهبردها نیاز پیدا خواهند کرد. کودکان اختلال یادگیری معمولا برای بازشناسی واژه نا آشنا از چند راهبرد با هم سود می جویند. دانش آموزان دچار ناتوانی های یادگیری باید هر یک از این راهبردهای بازشناسی واژه را آنقدر تمرین کنند تا به استقلال و انعطاف پذیری در خواندن دست یابند و بتوانند روان و سلیس بخوانند. مرکز گفتاردرمانی اختلال یادگیری در این زمینه به کودکان اختلال خواندن کمک می نماید.
یکی از انواع اختلال یادگیری ،اختلال ریاضی می باشد. این اختلال موجب مشکلاتی در حل مسئله، درک روابط فضایی و مشکلات درک توالی ها و.. می گردد. برای یادگیری ریاضیات اصول کلی مشخصی وجود دارد که رهنمود‌هایی برای آموزش مؤثر آن در اختیار ما قرار می‌دهد. مرکز کاردرمانی و گفتاردرمانی اختلال یادگیری دکتر صابر در زمینه درمان اختلال ریاضی با استفاده از تجهیزات پیشرفته مرکز و اصول پایه اموزش ریاضی به صورت تخصصی فعالیت دارند.تدریس از مرحله‌ی عینی تا مرحله‌ی انتزاعی، فراهم‌آوردن فرصت‌ها و زمان‌هایی برای تمرین، تعمیم مفاهیم و مهارت‌‌های آموخته‌شده کارکردن متناسب با نقاط قوت و ضعف دانش‌آموز، ساختن زیربنایی محکم برای مهارت‌ها و مفاهیم ریاضی، طراحی برنامه‌ای متعادل برای ریاضیات و استفاده از رایانه.
